探究课本习题 提升思维能力 优化思维品质

前苏联数学教育家奥加涅相在《中学数学教学法》中指出：“必须重视，很多习题潜在着进一步扩展其教学功能、发展功能和教育功能的可能性，……从解本题到转向独立地提出类似的问题和解答这些问题，这个过程显然在扩大解题的‘武器库’，学生利用类比和概括的能力在形成，辨证思维的独立性以及创造思维性的素质也在发展”．在课本例习题课教学中，若能挖掘其潜能，

新课标“解析几何”考情分析与备考建议

解析几何是高中数学的重要内容，是高考命题的热点，本文通过对近3年新课标全国Ⅱ卷对比分析，探索其命题规律，并提出有针对性的备考建议．

一个有用的“立体几何中的基本图形”

解题教学是高考复习的一个重要部分，改变观点看待问题，变式探究问题，把结论学以致用，解决高考问题，注重学生的“双基”，培养学生数学素养，可以把课堂教活，教深，使学生举一反三，揭开高考数学题的神秘面纱。