高中化学实验教学的优化改进研究

教学的重点不仅是教授书本知识，还应该研究出一套适用于信息发达的社会，以及很多思维活跃学生的新思路．实验教学应该说是高中化学教学的根基，因此不仅要在思想上对实验教学的重视，还要在教学方式上进行及时改进．优化实验教学方式，不断提高教学质量．

试析高中物理实验教学的现状及解决措施

物理作为高中一门重要学科，对创新思维的要求非常之高，而实验教学是培养学生合理创新的主要渠道．但是，在我国现在的物理教学实践中，重视理论轻视实验的现象还是存在的．本文首先阐述了高中物理实验教学现状，然后针对问题提出了教学措施，以便于同行之间的探讨．

例析三角函数求值题的解题技巧

众所周知,三角函数是高中数学中一种特殊的函数,其不仅是高中数学的重要的知识点,其也是历年高考的必考点。在高考中,三角函数的题目类型繁多,其中求三角函数值是常见的题型。由于求三角函数值的问题具有一定的综合性和技巧性,因此学生在解答此类问题时往往不能实现快速、高效的解题。

高中化学集体备课效益提升机制研究

新课程改革在主张学生积极开展合作学习的同时,也要求教师发挥集体智慧,形成教学研讨的氛围.集体备课就是汇集教师智慧与能力的有效途径,对于发挥教师团队能力,集思广益具有重要作用.本文结合人教版高中化学的教学实例,探讨了集体备课的内涵意义及实践误区,对如何提升集体备课效益提出了几点建议,以期为广大化学教育工作者提供参考.

学困生的心理特点与课外辅导对策的探究

一直以来,转化学困生的问题是教育的一大难题.文章对学困生的心理特征与课外辅导的对策进行了积极的探索.探索发现,高中数学学困生具有自卑、焦虑与容易自暴自弃等心理.文章提出,对学困生进行课外辅导可从心理辅导、学法指导、“个辅”与“团辅”相结合等方面做起.

试析高中语文诗词教学中的意象教学

随着新课程改革的推进，诗词在高中语文教学中的地位越来越重要。意象是诗词的灵魂所在，尤其是在古诗词中，我国古诗词中诗人创设了大量的意象。要完整地分析了解诗歌，就要对诗词教学中的意象教学加以重视。从诗词意象着手，才能更好地探究诗人的创作情致和诗歌的内涵。

情境教学法在高中语文教学中的应用

如果说,语文教学确实存在事半功倍的教学手段的话,那么,情境教学法无疑是其中之一。何为情境教学法？简而言之,情境教学法就是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材课文,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

回归人文,实现语言与精神的同构共生

语文是工具性与人文性的统一，具有进行人文教育与生俱来的优势和内在品格，是教师传道授业解惑必须关注的内容。语文课改逐步进入深水区，需要教师以更加严谨的态度深思，让人文精神回归，在语文教学中实现语言与精神的同构共生。

让英语课堂真正“活”起来

众所周知,无论高考对英语的测试怎么改革,都不是对英语的弱化,反而让英语变得越来越重要。英语课堂需要走出沉闷的气氛,彻底激发学生学习兴趣,让英语课堂真正＂活＂起来。英语作为一种常用的交际语言,我们在教学中应遵循学生学习英语的心理规律,努力让学生学得轻松、学得主动、学以致用。这就要求在课堂教学中采用灵活多样的教学形式,充分发挥多媒体优势,活跃课堂气氛,增加课堂的趣味性。从而让学生在一种轻松愉悦的环境中学习英语,在课堂上感受到的不是枯燥的语法、词汇,而是在享受英语带来的快乐,又在快乐中学好英语。

例析直线与圆锥曲线的位置关系

一、直线与椭圆例1已知长方形ABCD,AB=22^（1/2）,BC=3^（1/2）/3。以AB的中点O为原点建立平面直角坐标系,如图1所示。（1）求以A、B为焦点,过C、D两点的椭圆Q的标准方程;（2）已知定点E（-1,0）,直线y=kx＋m与椭圆交于M、N两点,求证：对任意的m〉0,都存在实数k,使以线段MN为直径的圆过E点。

思维训练突破高考化学教学难点

研究近几年的高考化学试题和样题,我们不难发现高中化学的某些主干知识和核心知识已发生了变化,逐步向学生素质能力方向拓展,提出多思维能力,对掌握的化学知识能融汇贯通,形成有效知识树,能正确复述、再现和辨认。

构造“圆”,巧解题

求解有关解析几何问题时,若能灵活地构造“圆”,从直线与圆、圆与圆的位置关系出发去寻找解题的突破口,则往往能够让人耳目一新.1构造圆,借助直线与圆有公共点巧证不等式一般地,设d表示圆心到直线的距离,r表示圆的半径,则直线与圆有公共点（即相切或相交）d≤r.

高中语文延展阅读策略

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：＂如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。我们必须力争,使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活。＂在高中语文阅读教学中,仅靠课堂上的时间是远远不够的,因此,我们必须要延展阅读教学,从课内走向课外,从而提高学生的语文素养。

溶液pH计算的典型题型

pH是用来衡量溶液酸碱性大小的量度,且规定pH=-lg c（H＋）,关于它的计算可以分为以下类型.1求单一强酸、强碱溶液的pH例1常温下,求（1）0.001mol·L-1 HCl溶液中的c（H＋）、c（OH-）和溶液的pH.（2）0.001 mol·L-1 NaOH溶液中的c（H＋）、c（OH-）和溶液的pH.因为强酸强碱（且为一元）完全电离,故溶液中c（酸）=c（H＋）,c（碱）=c（OH-）.

巧借“数学方法”妙解高中化学试题

一、利用几何图形和分析结构的关系几何方法的运用,在化学解题中较为常见,主要是借助这一方法来计算一定的比例关系等。通过此种方法能够有效地简化一些较为复杂的化学题,使学生顺利找到答案。例1已经碳氢化合物A的分子具有以下特点：第一,该分子具有6个碳原子。第二,该分子中每个碳原子都是以3个键长相等的单键与其他三个碳原子相连,形成两个90°与一个60°的CCC键角。

地理环境整体性思想在地理教学中的应用

环境整体性思想是高中地理教学的核心，因此教师要帮助学生切实掌握这一思想的内涵，并在教学和复习中引导学生将之应用于实践，提高学生的学习效果，培养学生的综合素质。地理环境包含各种地理要素，如大气、岩石、土壤、水等，它们联系紧密、相互渗透。

例析化学推断题解题思路

一、计算推断，挖掘隐含推断题与化学计算相结合也是这几年高考比较热衷的考查内容，老师在课堂上进行训练时也要注意到这部分内容，让学生接触各种各样的题型，他们才能够轻松地面对高考中出现的任何不可预料的困难。

又是一年花开时

如果记忆不说话,流年是否也能开出花。——题记我有一个恩师,姓朱,我们称他＂朱爸＂。在那个湿漉漉的夏天,阳光混着青草味,还有各种花的香,我们的笑声荡漾在长长的跑道上。朱爸站在教学楼二楼,透过窗子,迎着清凉的风,看我们在跑道上挥洒汗水,拼命追逐着疯狂的青春。

构造“圆”,巧解题

求解有关解析几何问题时,若能灵活地构造＂圆＂,从直线与圆、圆与圆的位置关系出发去寻找解题的突破口,往往能够得出简捷、明了的解答.

突破高考“物质的量与阿伏加德罗常数相关计算”

物质的量与阿伏加德罗常数是高考的重点知识，涉及的知识面广，灵活性强，是高考的热点之一，主要以选择题的形式进行考查．掌握以下几点可以轻松突破高考中有关物质的量与阿伏加德罗常数的相关题目．