滇西傈僳族医药文化内涵研究

傈僳族医药文化可以从基本假设和价值观、关系、行为、物质等四个层次或维度进行结构剖析。傈僳族医药文化受原始宗教和基督教的影响,形成了以“万物有灵、爱与救赎(宿命)”为核心的双重价值体系;“巫医合一、神药两用”的医药特征,体现着傈僳族医药文化中人与自身、人与自然、人与社会发展之间的关系;傈僳族医药独具特色的诊疗技术和用药经验构成傈僳族医药行为层文化;傈僳族常用中草药、药食两用植物及擅长治疗的疾病类型属于傈僳族医药物质层文化。

64排螺旋CT在急性胰腺炎诊断和治疗中的价值研究

目的：探讨CT对急性胰腺炎诊断及治疗的应用价值，提高CT诊断水平。方法回顾性分析60例经临床或手术明确病情的急性胰腺炎病例的CT影像表现。结果60例急性胰腺炎患者中，急水肿性胰腺炎51例，急性出血坏死性胰腺炎9例；60例CT均有明确急性胰腺炎影像表现。临床保守治疗52例，手术治疗8例，治愈和病情好转率98.33%，死亡1例，为CT表现E级者。结论 CT是诊断急性胰腺炎极有价值的无创方法，可帮助了解是否为胆源性胰腺炎，并区分轻症与重症急性胰腺炎，为临床医生是否行手术治疗提供可靠的诊断依据。

大张自体皮移植在烧伤整形中的运用

深度烧伤病人经治疗后创面愈合，或者深度烧伤创面面积小，经创面换药后能自行愈合的部分病例，康复后期容易出现瘢痕增生、挛缩，特别是关节部位，造成关节严重畸形，外观变形，功能受限，甚至功能障碍。需行瘢痕松解，余留创面植皮。小片状、邮票植皮，皮肤的伸展性差，常常引起瘢痕挛缩、

内固定术加臀中、小肌肌蒂骨瓣治疗股骨颈骨折

股骨颈骨折是骨科常见病，常继发于髋部外伤后骨折，中老年患者尤为常见。关于股骨颈骨折的治疗，针对不同的位置、不同的损伤程度、不同的年龄阶段，选择不同的治疗方式。笔者自2007年以来，选择中青年股骨颈头下型骨折、中老年头颈型骨折患者，在术中牵引复位，获得紧密对位，

体验式教学在高校体育教学中的应用研究

着社会的发展与变迁,我国的体育教学事业也得到了一定的发展。高校体育一直是教育界关注的重点,做好高校体育教学工作是为了促进当代大学生的身心健康。体育教学在我国起步不算晚,但是在发展的过程中却出现了一些问题,笔者结合着自身经验对体育教学中出现的一些问题进行了研究与探讨。

健康教育在临床护理中的应用

探讨健康教育在临床护理中的应用效果,力争为患者提供优质护理。方法:选取我院 2014 年 3 月-2015 年 3 月期间收治的 218 例患者为研究对象,将他们随机分为两组,即对照组和观察组,每组 109 例。对照组患者只进行疾病的基础护理,而观察组患者则在疾病的基础护理同时增加对患者的健康教育宣讲。对比两组患者出院时对健康教育知识掌握的情况和对护理工作的满意度。 结果: 对两组患者出院时健康教育知识掌握情况调查发现, 观察组患者的平均得分为 (91.82±4.38)分,显著高于对照组患者(76.49±6.87)的得分(P<0.05) 。观察组患者中对护理满意度为 93.57%,而对照组患者对护理的满意度为 82.56%。观察组患者对护理的满意度要显著高于对照组(P<0.05) 。结论:在对患者实施常规疾病护理的同时增加健康教育知识宣讲,可以在保证患者护理质量的情况下,加强患者对健康教育知识的掌握程度,提高护理满意度,十分值得临床推广。

浅析布朗民歌艺术的几个特性

布朗民歌在布朗文化中占有极其重要的位置,这是由布朗民歌的传承布朗文化关键途径、灵活多变的表现手法和与其它民歌相互借鉴的特性决定的,这对于挖掘、保护、利用这以民族文化具有极其重要的意义。

高职高专体育教学现状及存在主要问题探讨

在高职高专教育体系中,体育教学是其中的重要组成部分,对学生身体素质的增强有着重要的影响。然而,在体育教学中,还存着一定的问题,这制约了学生体育运动素质的提升。本文先围绕高职高专体育教学现状进行分析,然后对其所存在的问题进行探讨,最后提出相应的解决对策。

檀香烯与檀香醇生物合成研究进展

檀香烯和檀香醇是名贵香料檀香精油的主要组成成分,具有较好的抗菌、抗氧化和抗肿瘤等药理活性。市售檀香精油主要从檀香树提取,但檀香树生长缓慢及培育难度大,檀香精油的提取率低,难以满足市场需求,导致檀香精油价格居高不下。利用基因工程及分子生物学手段,在微生物体内异源生物合成檀香烯和檀香醇是缓解这种供需矛盾的途径之一。文中对檀香烯和檀香醇合酶的研究现状,以及对宿主甲羟戊酸代谢路径的改造进行总结,并提出利用蛋白质工程技术对檀香烯合酶进行定向改造的思路,为檀香烯和檀香醇的生物合成优产研究提供参考。

护士执业资格考试基础护理学记忆方法的探讨

基础护理学知识贯穿护士工作的整个生涯,在护士执业资格考试大纲中基础护理学知识也占有一定比例。为了使护理专业学生更快更好地掌握这门专业知识课程,顺利的通过全国护士执业资格考试,取得＂双证＂。我通过多年的基础护理学教学,总结出一些有助于学生记忆的、行之有效的方法：如直观形象记忆、总结记忆、重复记忆、分组记忆、口诀记忆等,从而提高学生的学习效率及考试合格率。

探析健康教育在儿科整体护理中的作用

探析健康教育在儿科整体护理中的作用。方法:选取2012年03月~2015年03月间收治的患儿60例作为研究对象,按照随机对照的方式分为观察组和对照组,每组各30例。观察组针对不同年龄阶段、病种以及家庭背景的患儿及其家属采用口头、文字以及视听等方式实行健康教育;对照组行常规护理。结果:观察组护理总有效率96.67%明显优于对照组的83.33%,差异显著(P<0.05);两组患儿护理满意度比较,观察组满意度93.33%明显高于对照组70.00%(P<0.05),具有比较意义。结论:健康教育的开展是儿科整体护理中的重要组成部分,可提高患儿及其家属的健康知识水平,保障患儿健康,提高医院护理质量。值得在治疗中推广使用。

健康教育在妇产科护理工作中的疗效探讨

健康教育在患者康复过程中发挥的作用正日益受到临床医生和专家学者的广泛关注;本文旨在探讨健康教育在妇产科护理工作中的疗效,并对其进行相关分析。方法 选取2013年 9月-2015年 5月在我院生产的 480例产妇作为本文的研究对象,将得到的样本随机分为对照组和健康教育组,每组240例。对照组的产妇按照我院制定的相关规程进行一般护理,而健康教育组则是在一般护理的基础上,对产妇进行健康教育。经统计学软件对数据进行分析,所选择的受试对象在学历、年龄、孕周、产次等方面不具有统计学差异,即P>0.05。全部受试对象均签订了知情同意书,自愿参加本次研究。结果 研究结果表明,健康教育组在住院时间、医疗费用及其对护理的满意度方面均比对照组优异,统计学差异显著,即P<0.05;此外,健康教育组在沟通交流能力、护理操作的规范方面及服务规范方面也明显优于对照组,差异有统计学意义,即P<0.05。结论 在护理工作中对产妇进行相关的健康教育不仅有助于提高医院的护理水平和质量,并且还可以提高患者对护理工作的满意度,其应在妇产科护理工作中得到更为广泛的推广与运用。