思维导图让小学语文课堂活起来

在教育理念不断更新、教育模式不断进步的背景下,如何抓住新机遇、采取新举措,也是小学语文教育教学工作者应该关 注的一个重点课题。如果能借助“思维导图”的方式,实现知识要点的高度整合、实现信息资源的有效采撷、实现学生地位的充分体现, 这对提升小学语文的教学质量和教学效果而言必将是十分有意义的。

巧设数学问题 助推教学效果

小学数学是一门理论加实践的课程,在实际教学中,教师首先要培养起学生的兴趣,然后才能有效的激发学生的自主探索欲望,起到事半功倍的教学效果。在课堂教学中,教师有效地提问起到了助推的作用,一个有效的提问能在短时间之内给学生提供一个思考的方向,打开一个突破口,找到问题的答案,一个有效的提问能引导学生深入思考,急切地想去探究未知领域,从而加深对所学知识的印象,教师要结合课程的内容和知识点,巧妙地设计课堂提问,提升学生的能力和拓宽学生的思维,为今后学习数学打下基础。