教育体制改革背景下游戏教学法在小学数学教学中的应用

如今我国教育改革不断深入,数学要记忆的内容不是很多,关键是会用、会计算、会求解,所以很多教师都会在课后给学生布置大量的练习题,但是这种教学方法已经比较落后。一些教育家提出寓学习于游戏之中,要求将课堂教学与游戏相结合,鼓励教师转换思想。对于数学教学来说,这个方法是适用的,因为它可以让小学生产生数学学习的欲望。为此,本文笔者结合实际教学经验,就教育体制改革背景下游戏教学法在小学数学教学中的应用策略展开分析。

素质教育背景下的小学语文阅读教学策略

素质教育背景下,我国社会的不断发展,我们的教学模式也呈现了各种各样的形式。我们作为教育工作者,不仅要重视学生学习知识的情况,还要注重学生在学习过程中核心素养的培养。我们培养学生的核心素养,不仅可以让学生具备一些适应社会发展的能力,还可以促进学生养成主动学习的良好习惯,有利于学生形成优秀的品格。我们在素质教育的基础上进行小学语文阅读教学探究,不仅可以让学生锻炼自己的阅读理解能力,还可以拓展他们的阅读思维,还激发学生的写作潜能,为他们以后在初高中的语文阅读的学习奠定坚实的基础。为此,本文主要就素质教育背景下的小学语文阅读教学策略展开分析。

教育体制改革背景下小学语文低年级随文识字教学方法分析

教育体制改革背景下,教育事业发展速度越来越快,在现在的小学阶段,语文作为一门非常重要的学科。对于低年级学生,首先要学习的是识字,识字教学是现在低年级教学的重要任务,只有先让小学生们学会认字,才能够更加深入地学习其他的内容。学生们只有先认识了汉字,才能够提高自己的各项语文能力,只有认识汉字才能够进行阅读和写作,所以小学语文教师要将教学与识字结合在一起,让学生们先认识汉字,给同学们营造出一种良好的学习环境。在现在小学低年级中,随文识字的教学方法是非常有效的,在学生阅读文章的时候进行识字,有助于提高学生识字的效率。本文主要就小学语文低年级随文识字教学的策略展开分析,旨在推动我国教育事业更好的发展。