幼儿园语言活动游戏化的有效策略

在幼儿园课程游戏化教育改革的背景下,幼儿教师努力转变教育理念、积极创新教育教学模式,并参与到园本游戏化课程的构建当中来。但是,有的教师在组织游戏活动时,依然是在自编自演地进行自我展示,忽视了幼儿的发展需求,从而使游戏流于形式,并未取得应有的效果。为此,我们以语言领域课程的实施为例,探索使幼儿园语言活动游戏化的有效策略,以期提升语言教学效果,促进幼儿语言发展。

幼儿园一日活动中开展体验式社会教育的实践研究

笔者通过对幼儿园体验式社会教育的理论阐述,并结合实际的案例进一步描述日常生活中常见的幼儿体验式社会教育的情境,进一步深入地研究幼儿园教育中体验式社会教育有利于不断的改进与提高幼儿园社会教育教学的质量,并对此产生重大的推动作用。进而对该教育方式的发生、过程 、特征等等进行了分析。

幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探讨

对于幼儿来说,心理健康教育更加重要,一个人在幼儿期接受的教育、心理受到的各种影响都会决定未来他的发展。幼儿心理健康教育不仅依赖于教师的教育和指导,更重要的是来自家庭的教育。本文将说明幼儿心理健康教育家园合作的重要性,深入分析如何加强家园合作提高幼儿心理健康教育,为幼儿心理健康发展提供建议和指导。

浅谈幼儿的礼仪教育

幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期, 幼儿良好的礼仪行为习惯养成比知识的获得更重要,因此,在幼儿园对幼儿进行礼仪教育是非常重要的。开展礼仪教育的方法,从幼儿园目前礼仪教育的现状入手,分析幼儿园礼仪教育的重要性,整理幼儿园礼仪教育的内容,探索操作性强的礼仪培养方法。

戏墨之水墨游戏——论传统中国画在幼儿教学中的实际应用

水墨画教育作为美术教育中的一个重要载体,作为传统文化中“诗画一律”的特殊表现形式,能培养幼儿发现、感受和表现生活中的美,萌发幼儿的审美情趣,促进他们兴趣、爱好、自信和情感、意志、创新等心理品质的整体和谐发展,为后继学习打下坚实的基础。

浅谈幼儿游戏的重要性

生活、游戏、教学是幼儿园日常活动中的重要组成部分,幼儿园老师在进行教学计划的设计时应充分考虑不同阶段幼儿的实际发展需求,正确认识幼儿在教学中的重要地位,引导幼儿形成正确的行为意识,养成良好的生活习惯。本文将针对游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略进行深入的研究分析。

怎样培养孩子的自控力

在培养孩子自控力的过程中,不能操之过急,要有耐心,要循序渐进,在日常生活中多与孩子沟通,了解孩子的想法和内心世界,与孩子之间建立起绝对的信任,在孩子心中有威信,有效的增强父母、教师、孩子之间的教育影响,对孩子表现良好的自控行为,及时的给与表扬和鼓励,树立孩子的自信心和顽强的毅力,使之变得越来越好、越来越优秀。

镜子和影子——礼仪教学随笔

马看蹄爪,人看从小。中国是世界四大文明古国之一,中华民族自古以来就是明重八方的“礼仪之邦”,随着社会的不断进步,历史发展对人的综合素质要求越来越高,而良好的礼仪、品格是人一生的基础,是人之初的必修课。因此,幼儿期的礼仪教育显得尤为重要。

以境促情,以情促动——小班情境性体育游戏的有效开展研究

小班的幼儿尤其喜欢跑动和跳跃,而情境体育游戏恰好侧重于创造生动有趣的游戏场景。因此,情境体育游戏使得小班幼儿更容易发展体育活动兴趣。我们试图将情境体育游戏纳入幼儿园体育课程,以便提升幼儿对体育活动浓厚的兴趣,积极参与体育活动,最终让幼儿在学中玩,在玩中学,提高幼儿的活动技能。为加强幼儿的身体素质奠定了坚实的基础。

小班打击乐活动设计——亮山小马帮

打击乐活动是幼儿园音乐教学活动中常见的一种教学方式。作者在小班开展了打击乐活动设计尝试,通过在活动设计中的逐步探索与研究,激发孩子们对打击乐的学习兴趣,让孩子们在活动中通过自己的实际操作来体验和感受欢快和成功。