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重视幼儿体验打造活力音乐课堂研究
被引量:
1
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作者
杨春翼
《成才之路》
2017年第2期64-64,共1页
幼儿时期的音乐教育重在培养学生感知能力,让其受到艺术熏陶,领会音乐魅力,促进综合素质的提升。因而,要重视幼儿体验,打造活力音乐课堂。通过情境体验——激发兴趣、情感体验——培养能力、意识体验——增强信心。
关键词
幼儿
音乐
情境体验
情感体验
意识体验
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职称材料
题名
重视幼儿体验打造活力音乐课堂研究
被引量:
1
1
作者
杨春翼
机构
云南省保山市施甸县由旺镇中村幼儿园
出处
《成才之路》
2017年第2期64-64,共1页
文摘
幼儿时期的音乐教育重在培养学生感知能力,让其受到艺术熏陶,领会音乐魅力,促进综合素质的提升。因而,要重视幼儿体验,打造活力音乐课堂。通过情境体验——激发兴趣、情感体验——培养能力、意识体验——增强信心。
关键词
幼儿
音乐
情境体验
情感体验
意识体验
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
重视幼儿体验打造活力音乐课堂研究
杨春翼
《成才之路》
2017
1
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