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浅谈初中作文的专题复习
被引量:
1
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作者
吴勇珠
赵竹会
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期98-99,共2页
作文被称为语文教学的“半壁江山”,在语文教学中占有重要的一席之地。如何提高语文能力,将读写结合起来,同时针对学生写作中出现的问题以及要求学生掌握的一些写作技巧有针对性的进行整合,分块进行复习,逐步提高学生的写作能力,...
作文被称为语文教学的“半壁江山”,在语文教学中占有重要的一席之地。如何提高语文能力,将读写结合起来,同时针对学生写作中出现的问题以及要求学生掌握的一些写作技巧有针对性的进行整合,分块进行复习,逐步提高学生的写作能力,是本文着重要解决的问题。
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关键词
写人
叙事
文体
技巧
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职称材料
浅谈初中地理教学中如何培养学生的兴趣
2
作者
段艳群
《电脑乐园》
2019年第10期61-61,71,共2页
运用多媒体,巧设教学环节,改变教学方式并联系生活实际,加强学生的读图、识图能力培养,是学生将理性的地理知识转变 为感性的地理知识的一种途径,是培养学生学习地理兴趣的一种有效手段。
关键词
多媒体课件
联系实际
读图识图
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职称材料
题名
浅谈初中作文的专题复习
被引量:
1
1
作者
吴勇珠
赵竹会
机构
云南省保山市昌宁县鸡飞初级中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期98-99,共2页
文摘
作文被称为语文教学的“半壁江山”,在语文教学中占有重要的一席之地。如何提高语文能力,将读写结合起来,同时针对学生写作中出现的问题以及要求学生掌握的一些写作技巧有针对性的进行整合,分块进行复习,逐步提高学生的写作能力,是本文着重要解决的问题。
关键词
写人
叙事
文体
技巧
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中地理教学中如何培养学生的兴趣
2
作者
段艳群
机构
云南省保山市昌宁县鸡飞初级中学
出处
《电脑乐园》
2019年第10期61-61,71,共2页
文摘
运用多媒体,巧设教学环节,改变教学方式并联系生活实际,加强学生的读图、识图能力培养,是学生将理性的地理知识转变 为感性的地理知识的一种途径,是培养学生学习地理兴趣的一种有效手段。
关键词
多媒体课件
联系实际
读图识图
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中作文的专题复习
吴勇珠
赵竹会
《儿童大世界(教学研究)》
2017
1
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职称材料
2
浅谈初中地理教学中如何培养学生的兴趣
段艳群
《电脑乐园》
2019
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