如何提高数学课堂的有效性

教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提高课堂教学有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在每节数学课上有所悟，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：

浅谈数学教学中师生的语言艺术

语言是沟通与理解的载体，数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当加强自己的语言艺术，并把它和培养学生的数学语言与数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学教学的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性，促进思维能力的发展，从而通过课堂教学效率。