浅析体验式教学在初中体育健康课程中的应用

体验式教学作为一种教学方法，新课程以来备受师生的青睐。这种教学方法对提高初中体育健康课程教育教学实效有着重大的作用。文章结合个人初中体育健康课程教育教学实践，就体验式教学方法在初中体育健康课程中的应用谈几点个人看法，与同行共勉。

农村初中语文阅读教学存在的问题及对策

阅读教学是我国初中语文课程教育教学中的一项重要组成部分,科学、高效的阅读教学对拓宽学生视野,促进其学科知识积累,提高其整体学习水平等均具有重要作用。但现阶段,我国大多数初中语文尤其是农村地区该课程阅读教学中普遍存在许多问题,学生学习兴致不高,教学效率低,整体教育效果不佳;故当前环境下,农村初中学校与语文任课教师需积极思考和探索新型教学对策,以改善教学现状,提高语文阅读教学水平与教育质量。本文主要从农村初中语文阅读教学中存在的主要问题出发进行深入分析,研究并探讨了其相应解决对策。

浅谈初中语文趣味教学实施策略

随着当前新课程改革的不断推进,其教学理念要求教师应当尊重学生的个性化特点,发现学生的兴趣爱好特点,并有意识的激发学生的学习兴趣,使每名学生形成鲜明的个性化学习方式。由于很多教师深受传统教学模式影响,学生的学习方式往往只局限于听讲加作业的方式,这种教学模式严重忽视了学生的个性化发展,抑制了学生学习兴趣的提升,很容易造成学生出现厌学的情况。对于这种现状,作为初中语文教师则必须注重新趣味化教学的重要性,根据教学研究发现,学生对语文学习产生浓厚的兴趣以后,学生的学习积极性及学习效率才会有效地提升,学生的思维意识才可以得到有效地发散,进而增强学生的自主学习能力与语文综合素养水平。基于此,本文结合实际教学经验,就如何有效开展初中语文兴趣化教学展开研究,并为广大初中语文教师提供几点对策,以供参考。

数学教学中“一题多变”的训练策略研究

一题多变是促进数学教学的有效途径之一,在数学课堂教学中,通过对例题、练习的变式与重组,帮助学生多层次、多角度的思考问题;从两个方面论述了一题多变在数学教学中的应用。