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浅谈小学美术课堂如何培养学生绘画兴趣 被引量:1
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作者 马春婷 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第8期223-223,共1页
小学美术课堂教学中,应当创造一种轻松愉悦的环境氛围,帮助学生放松心情,更好的融入到课堂互动活动中,这样的教学方式才能够在完成教学内容和任务的同时,达到陶冶学生的情操、启迪学生的智慧、提升学生的素质的综合目标,使学生充分体会... 小学美术课堂教学中,应当创造一种轻松愉悦的环境氛围,帮助学生放松心情,更好的融入到课堂互动活动中,这样的教学方式才能够在完成教学内容和任务的同时,达到陶冶学生的情操、启迪学生的智慧、提升学生的素质的综合目标,使学生充分体会到学习绘画的快乐.因此,教师应当积极探索符合学生身心发展特点的快乐教学法,使学生在快乐中的活动中,动手动脑能力得到开发.本文主要从提升小学美术教学课堂的趣味性出发,思考和总结促进学生学习兴趣的途径和策略,;力求为学生的终身发展打下坚实的基础. 展开更多
关键词 小学美术 绘画兴趣 培养策略
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浅谈小学语文课堂对学生阅读能力的培养
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作者 李鸿杰 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第1期160-160,共1页
在小学语文课堂教学中,阅读教学是整个教学过程中最为基本的一环,促使学生拥有良好的阅读能力是提高语文课堂教学质量促进学生全面发展的关键环节,同时拥有良好的阅读能力,也会促使学生在学习工作当中有所收获。提高学生的阅读能力是小... 在小学语文课堂教学中,阅读教学是整个教学过程中最为基本的一环,促使学生拥有良好的阅读能力是提高语文课堂教学质量促进学生全面发展的关键环节,同时拥有良好的阅读能力,也会促使学生在学习工作当中有所收获。提高学生的阅读能力是小学语文课堂中,最为紧要的任务,学生阅读能力的提高关系教学效果的好坏,如何培养学生的阅读能力是现在语文教师面临的最为重要的任务,本文针对小学语文课堂如何培养学生的阅读能力提出了建议。 展开更多
关键词 小学语文 阅读能力 培养
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