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小学语文课堂中引导性教学的作用
1
作者
王雪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期189-189,共1页
小学教学中,老师要注重教授知识的方法,要关注学生在每个环节的学习动态,给他们指导和启发,培养学生主动学习、自主学习的能力。采用引导的方式来发展他们的语文思维,让他们能通过独立思考掌握语文知识,促进学习能力的提高。
关键词
小学语文
引导
预习活动
学习方法
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题名
小学语文课堂中引导性教学的作用
1
作者
王雪
机构
云南省保山市隆阳区永盛中心学校大堡子小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期189-189,共1页
文摘
小学教学中,老师要注重教授知识的方法,要关注学生在每个环节的学习动态,给他们指导和启发,培养学生主动学习、自主学习的能力。采用引导的方式来发展他们的语文思维,让他们能通过独立思考掌握语文知识,促进学习能力的提高。
关键词
小学语文
引导
预习活动
学习方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文课堂中引导性教学的作用
王雪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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