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初二英语口语教学的策略与方法初探
1
作者
陈文华
《双语学习》
2018年第4期42-42,共1页
初二阶段的英语口语学习, 是提高学生英语口语水平的最佳时期, 所以说在初二英语教学阶段, 教师应该加强对于学生英语口语能力的培养力度.合理有效地为学生进行英语口语的教学, 培养学生的英语表达能力, 是初二英语教师急需解决的重点问...
初二阶段的英语口语学习, 是提高学生英语口语水平的最佳时期, 所以说在初二英语教学阶段, 教师应该加强对于学生英语口语能力的培养力度.合理有效地为学生进行英语口语的教学, 培养学生的英语表达能力, 是初二英语教师急需解决的重点问题, 本文就此结合个人经验探讨初二英语口语教学的策略与方法.
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关键词
初二
英语
口语教学
策略与方法
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职称材料
题名
初二英语口语教学的策略与方法初探
1
作者
陈文华
机构
云南省保山市隆阳区汶上民族中学
出处
《双语学习》
2018年第4期42-42,共1页
文摘
初二阶段的英语口语学习, 是提高学生英语口语水平的最佳时期, 所以说在初二英语教学阶段, 教师应该加强对于学生英语口语能力的培养力度.合理有效地为学生进行英语口语的教学, 培养学生的英语表达能力, 是初二英语教师急需解决的重点问题, 本文就此结合个人经验探讨初二英语口语教学的策略与方法.
关键词
初二
英语
口语教学
策略与方法
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初二英语口语教学的策略与方法初探
陈文华
《双语学习》
2018
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