期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
加强学法指导,突破记忆难关,提高生物教学
1
作者 朱炳珍 《科学教育》 2012年第6期29-30,共2页
本文通过课堂如何听课、课后如何复习巩固等学习方法的陈述,使学生掌握科学有效的学习方法。
关键词 学法指导 课堂笔记 复习笔记 浏览记忆 提高成绩
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部