小学高年级语文分层教学之我见

因地制宜、因材施教是素质教育的重要方式,而分层教学方式就是针对不同的学生划分不同的层次进行教学,符合素质教育的要求。特别是在小学高年级语文教学的过程中,采用分层教学的方式,不仅能将学生在教学中的主体作用充分利用起来,同时还能有效的提升各层次学生的能力。

浅谈小学低年级写作能力的培养

小学低年级阶段的写作训练关系到小学生高年级知识能力的运用以及写作水平,因此小学生的写作能力应该从低年级开始培养,使学生愿意写、有信心写,把自己看到的、听到的、想到的用一两句话写下来,从而激发他们的写作兴趣,树立小学生的写作信心。

关于优化小学语文作业设计的几点思考

作业是小学语文教学不可或缺的部分,是学生学习过程中的一个重要的组成部分。然而,当下小学教师设计语文作业时仍存有很多不足之处,限制了小学语文教学顺利开展。因此,优化小学语文作业设计己成为当前语文教师急需面对和处理的重要问题。

如何激起小学生绘画兴趣

随着素质教育的不断推进,再加上新课程改革步伐的加快,小学美术教育越来越受到关注。如何激发学生的绘画兴趣,已成为当今社会每位美术教师不得不思考的问题。

探讨小学英语口语交际能力的培养

英语教学的目的是培养和发展学生通过英语进行交际的能力。对于小学生来说,口语交际训练尤为重要。口语交际不仅是小学英语课堂不可分割的组成部分,同时也是小学英语课堂的重要环节。关键词:小学英语;口语交际;能力;培养中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2017)11-0228-01。

浅谈小学数学教学中创新意识的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是每个小学生具有的一种潜在的朦胧意识。如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是每个教育工作者都应思考的问题。

小学高年级分层作文教学初探

小学作文教学虽然是以班级上课的形式出现,然而实际上却更突出地表现为学生的独立操作,体现了学生间的个性差异。因此,在作文教学中,如何适应学生的个体差异,让每个学生在原有基础上均有提高和发展,这是一个值得每位语文教育工作者深思的问题。

浅议小学班级管理之我见

班级,是学校教育活动的基础单元,由学生及科任教师组成。每个班级都是一个系统单位。在教育活动中,作为教师,如何进行班级管理,一直是教师教学活动顺利开展的关键。

浅谈如何抓好小学生德育管理工作

随着教育改革的不断深入,德育管理开始得到人们的广泛关注,特别是小学生,他们对所有事物具有强烈的好奇心与求知欲,是学习知识的最佳时期。因此说,为了提高我国的教育水平,认真抓好小学生德育管理工作是非常必要的。

小学语文分层教学初探

所谓分层教学,即在班级授课制的条件下,既注重学生在同一班级中学习的共同特征,又重视学生个体发展中的差异性。实施分层教学是体现学生个性发展的有效途径,同时也是提高学生学习效率的保证。

浅谈如何加强农村小学校园管理

经济社会的发展对教育提出了更高的要求,小学阶段的教育是我国教育的基础,如何做好小学校园的管理工作,不仅是提高学校教育教学质量的必要保障,同时也是我们每位学校管理者的基本职责。

初探小学数学教学中微课的应用

信息技术与数学课程的融合已经成为现代教育发展的必然趋势,而微课以其短小精悍、主题突出的特点,为小学数学的课堂注入了新的活力,极大地提高了教学效率与质量,为学生今后更好地学习开辟了新的途径。

论小学生良好阅读习惯的养成

阅读习惯作为小学生学习习惯中最为重要的一环。养成了良好的阅读习惯,不仅让小学生对知识的理解运用和信息搜集处理有帮助,同时还有利于开阔学生的视野,让学生对“三观”有个正确的认知。

小学生书写习惯的培养策略

写字教学是小学教学的重要组成部分,它贯穿于小学教学的始终。特别是在小学语文教学中,培养小学生良好的书写习惯,不仅有利于小学生初步养成对书法的欣赏能力,同时还有利于提高小学生的审美能力,培养小学生的语文综合素养。

浅谈小学数学课堂中的快乐教学

在小学生的心目中,数学是最有难度的科目,很多学生的学习兴趣并不太高。为了能够让学生的兴趣真正发挥出来,最好是将快乐教学予以有效的教学中。本文主要阐述的就是展开快乐教学的有效之策。

浅析如何提高小学低段学生的计算能力

数学,是一门计算性很强的学科,在新课标背景下,如何提高小学低段学生的数学计算能力,培养他们的数学综合素养,成为了众多一线教师需要思考的问题。

培养小学生体育兴趣的几点尝试

体育是学校教育的重要组成部分,对学校培养人才,增强学生体魄起着不可估量的作用。如何培养小学生上体育课的兴趣,提高学生身体素质已经成为当今学校体育教育的不可忽视的一个问题。

如何培养小学高年级学生的自主习作能力

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。语文学科的素质教育主要侧重于听说读写四种能力的培养。可见,习作教学是素质教育的重要组成部分,是语文教学的出发点和落脚点,因此提高小学生的自主习作能力对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。

让小学语文“简约课堂”大放异彩

当前,在小学语文课堂教学中出现了不少看似充满了新理念,实质上却是高耗低效的形式,表面华丽、丰满、热闹的课堂有时却是那么的无效。本文从构建简约有效的语文课堂做了一些思考,以推动教学的真正有效性。

刍议如何上好小学数学复习课

在小学数学课堂教学中,复习是学生总结课堂所学、提高课堂教学效率的一个很重要的环节,如何上好小学数学复习课是每一位数学教师在新课程改革中需要认真思考和深入研究探索的重要课题。