“以生为本”,打造小学语文高效课堂

新课标强调“以生为本”的教学理念,这一理念符合新时期的教学要求,是激发学生主体作用的重要途径,因此如何将“以生为本”的教学理念落实到课堂教学中己成为当前众多教学工作者正在积极思考的问题。

试论小学生良好语文学习习惯的培养

小学段阶是培养学生学习习惯的关键时期。良好习惯的养成不仅有助于小学阶段的学习成绩的提高,而且对于学生以后乃至将来的一生的成长都会起着非常重要的作用。可见,培养学生良好的习惯养成是小学教育的重中之重。

探析如何提高小学语文课堂效率

一直以来,提高课堂效率都是小学语文教育工作者追求的目标。有效地提高小学语文课堂效率可以让学生在有限的课堂时间内完成学习任务,进而帮助教师充分完成教学目标,全面提升小学语文教学水平。

浅谈小学生语文核心素养的培养

小学语文作为小学阶段主要的学科,是促进学生语文综合素质提升的关键。在实际教学中,教师应根据学生实际情况来展开教学,加强学生核心素养的培养,从而让学生在今后的发展中取得更好的成绩。

小学科学课探究性学习初探

小学科学教学的过程是一个不断发现问题和探究问题的过程,探究性学习是小学科学教学的核心,在小学科学教学中培养学生的探究能力是十分必要且非常重要的。

探索小学美术教育中的色彩教学

美术是小学教育阶段的基础学科,也是学生们非常喜欢的一门学科。色彩教学是小学美术教育中的重要组成部分,在培养学生审美意识、提高学生美学素养等方面发挥着重要作用。如何有效开展小学美术教育中的色彩教学,一直是诸多小学美术教师关注的问题。

试论小学数学概念教学策略

在小学数学教学内容中,每接触一个新的知识,学生最先学习的必然是数学概念。数学概念是构成数学体系的基石,同时也是打好基础的关键,也正是因为如此,数学概念应当得到教学者与学习者的高度重视。

合理使用学具 提高课堂效率

学具在小学数学课程的教学中有着很好的实际应用。特别是在低年级教学中,科学有效地使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,促进学生对相关知识点更好地的理解与掌握。

打造快乐数学课堂之我见

数学是一门重视抽象思维和逻辑思维的学科,相对而言比较枯燥,对小学生而言具有一定的难度,难以引起学生的兴趣。而把快乐引进数学课堂,不仅能活跃课堂气氛,让课堂丰富多彩,而且能减低知识的难度,让孩子们乐学、愿学、想学。