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题名浅谈函数教学中的对称性问题
被引量:1
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作者
杨志荣
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机构
云南省凤庆县凤庆第一中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第8期27-27,共1页
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文摘
函数的性质是高考和竞赛的热点与重点,函数的对称性是函数的基本性质,对称关系广泛存在于数学问题当中,利用对称性可以更简单地使问题得到解决.本文就函数教学中的对称性问题进行深入探究.
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关键词
函数教学
对称性
方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名恒成立,高中数学永恒的话题
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作者
杨雪莲
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机构
云南省凤庆县凤庆第一中学
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第2期12-13,共2页
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文摘
近几年,恒成立问题一直是高考命题的“常客”。它往往以函数、不等式或者圆锥曲线等多种身份出现在试卷中,其多变的类型和可易可难的题目设置令很多同学感到“头疼”。其实,从目前的出题趋势来看,
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关键词
恒成立问题
高中数学
话题
高考命题
圆锥曲线
题目设置
不等式
试卷
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学课堂分层教学要关注几个因素
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作者
杨志荣
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机构
云南省凤庆县凤庆第一中学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第20期32-32,共1页
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文摘
分层教学主要根据因材施教原则,针对学生学习的个体差异性,把他们分成多个层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求,进行有效教学.在数学课堂分层教学中要重视学生分层、备课分层、练习分层等方面因素.
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关键词
数学课堂
分层教学
关注
因素
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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