博物馆志愿者队伍管理的新模式——以云南省博物馆为例

志愿者在现代博物馆和大众之间建立起沟通的桥梁,助力扩大博物馆服务范围、提升服务品质。如何招募并管理好一支热情高效的志愿者队伍,是现代博物馆建设的题中之义。文章以云南省博物馆的“以志愿者管理志愿者”模式为例,探讨博物馆志愿者队伍建设和管理的科学方法,并提出了其在博物馆志愿者管理中推广运用的意义和路径。

生态翻译学视角下博物馆文物说明牌的英译——以云南省博物馆青铜文化展为例

本文从生态翻译理论的角度入手,以云南省博物馆青铜文化展《文明之光----青铜时代的云南》的文物说明牌英译为例,探讨译者在“语言维”“文化维”“交际维”的三维转换以及相应的翻译策略,旨在提高博物馆文物英译质量,促进中华文化的对外传播。

云南省博物馆文化创意产品设计与研发的思考

以创新为动力,以文博单位和文化创意设计企业为主体,开发原创文化产品已成为国内博物馆文创产品开发的共识。云南省博物馆近年来在文创产品开发上进行了一些尝试,开发了一些高、中、低不同档次的创意产品,并对文创开发进行了一些思考。

云南省博物馆藏大理国铜鎏金大黑天立像考

首先对云南省博物馆收藏的一尊传世铜鎏金佛教密宗造像进行介绍,进而梳理出大理国《大黑天神道场仪》和《宋时大理国描工张胜温画梵像卷》与此尊造像存在着密切关联,最后通过对比研究12世纪晚期大理国阿嵯耶观音等佛教造像样式,进一步修正了1995年国家文物鉴定委员会对于此尊造像的年代和名称判断,认为其为难得一见的大理国时期大黑天铜鎏金造像。据目前已公布材料统计,此种造像极为罕见,相关论著不多,希望此文能起到抛砖引玉的作用。

以云南省博物馆为例刍议信息时代下博物馆的宣传

随着信息技术的飞速发展,博物馆的宣传方式也在不断改变。文章结合博物馆宣传的常见形式分析实际运用的效果和不足,为信息时代下博物馆的宣传提供了一些思路。

博物馆教育活动助力公共服务能力提升的路径——以云南省博物馆社会教育工作为例

在一代代博物馆从业人员的努力之下,当代博物馆逐渐成为一个与参观者平等交流的开放平台,博物馆发展已进入“公众服务”时代。云南省博物馆社会教育部门紧紧围绕“提升公共服务职能”这个宗旨和要求,从人才队伍建设、硬件设施升级、服务系统设计、观众需求调研、对外交流与合作等方面建立起完善的公共服务网络体系,并通过教育、讲解、志愿者工作、基层帮扶、数字化技术手段的运用等核心工作,显著提升了公共服务能力。

美在生活:博物馆艺术元素的体现和表达——以云南省博物馆藏品为例

本文以云南省博物馆的地域文化艺术特点为线索,梳理出博物馆艺术元素在藏品、展陈、教育与体验活动、宣传与推广、文创等方面的体现与表达,以及其中蕴含的文化的力量和它带给人们的美的生活享受。

大幅面古旧经卷仿真复制——以云南省博物馆经卷复制为例

古旧珍贵经卷具有重要的文物、艺术及学术价值,部分经卷的保存至今已经长达千年,使用必须非常谨慎。通过仿真复制技术对经卷进行高仿制作,有利于经卷本体的保护、艺术的欣赏及内容的研究。文章以云南省博物馆大幅面的大理国写经《大般若波罗蜜多心经》《长寿命》《残诸佛菩萨启请》仿真复制实践为例,论述大幅面古旧经卷仿真复制的制作。

科技赋能,数字化技术释放博物馆教育的力量——以云南省博物馆为例

博物馆公共文化服务以及教育的职能在科技发展和时代发展的背景下越来越重要。本文以博物馆教育为例,阐述数字技术在云南省博物馆教育中的应用与实践,依托科技项目,更大程度促进博物馆教育的发展和满足公众的需求。

大数据时代博物馆与高校的共建展望——以云南省博物馆为例

大数据时代下,云南省博物馆与高校的共建成为新的教育领地,一方面博物馆释放资源,吸纳高校人才;另一方面高校利用资源,拓宽课程领域的校馆合作。二者逐步走向融合。此外,在馆校有机结合、合作的基础上,达到育人育校育馆的多重作用。本文从二者的关系、矛盾、展望等不同角度出发,结合实际,对更好促成馆校共建的方法和策略等问题进行分析。

“云南省博物馆馆藏契约文书整理汇编”记

自近代以来，我国许多地区都有契约文书资料相继发现，特别是近30年来对新发现契约文书的整理汇编成果纷纷问世后，作为重要的区域资料、民间社会生活的真实记录和专业文档，每一批契约文书的发现和整理出版，都极大地推动了当地历史与社会的研究，不断充实和丰富着中国历史的整体面貌。

运用民族传统建筑文化营造博物馆功能空间的新探索——云南省博物馆新馆功能空间评述

云南少数民族传统建筑文化是建筑领域不可或缺的文化源泉,运用民族传统建筑文化打造具有民族特色的博物馆建筑已成为一种潮流。在博物馆功能空间营造方面,云南省博物馆新馆取得了创新性的探索成果,是云南少数民族传统建筑文化的一次全新传扬。

如何更好地发挥博物馆的社会教育功能——以云南省博物馆为例

社会教育功能是当今博物馆的一项重要职能，充分发挥博物馆的社会教育功能，促进社会主义精神文明建设，是博物馆服务工作的重要内容。随着博物馆的免费开放，接待观众量的与日俱增，博物馆的社会教育功能得到了一定程度的发挥。本文以云南省博物馆为例，着力分析如何更好地发挥博物馆的社会教育功能。

地域文化视角下云南省博物馆的公共教育新形态研究

博物馆是非营利、永久性的机构,旨在为社会和社会发展服务,向公众开放。博物馆以教育、研究、欣赏为目的,征集、保存、研究、传播和展示人类及其环境的有形和无形的遗产。中国的博物馆建设经历了三次高峰。第一次是在20世纪60年代,第一批国家博物馆和省级博物馆建成。

携带意义展开交流的博物馆:评《博物馆的教育角色》

《博物馆的教育角色》一书围绕“意义交流”这一主题,从博物馆传播、学习、展览、观众关系四个方面的转向,探讨富有多元教育角色的博物馆如何在跨学科理论和方法的指导下实现与社会、文化、政治语境的互动,继而搭建起博物馆与观众之间动态、多样的全新关系,向民主化、开放化的博物馆迈进。该书对于如今中国博物馆的发展具有重要价值,可看作一本回应当下模糊概念和争辩的工具之书,帮助从业者和研究者厘清“物”与观众之间的关系。

民国时期云南地方博物馆发展述论

本文在现存史料、档案基础上,系统梳理清末民国时期云南地方博物馆的历史沿革、筹建过程,全面阐释该博物馆组织人事、藏品管理、观众服务、社会教育等经营管理情况。研究以中国博物馆发展初创期为切口,揭示博物馆身份从“附属”逐渐向“自主”转型趋势;研究以云南地方史为切口,论证博物馆在促进社会教育、地方思想解放运动中的重要作用。民国时期云南地方博物馆在制度化、专业化方面的有益探索为后期博物馆事业发展奠定了理论与实践基础。

传承与交流:博物馆视域下的民族文化展示

博物馆是收藏、展示、传播国家和民族文化的重要载体,是历史遗产的“投影机”,也是当代文化的“发生器”。和羹之美,在于合异。面对当前世界多极化与文化多样化的趋势,曾经作为静态展示场所的博物馆日益成为文化传承和文化交流的能动性主体。中国的博物馆实践在吸收了西方博物馆模式的同时孕育了以地方民族特色为主题的博物馆范式。对博物馆视域下的民族文化展示进行思考,有其必要性,也有其必然性。

云南省博物馆藏“南夷长史”印

云南省博物馆藏有一枚"南夷长史"印章。铜质,正方形,桥纽,白文,篆书:"南夷长史"。通高2.2、长宽2.2厘米。刻工较差(图一)。居住在今云南,贵州和四川西南部的少数民族,历史上统称"西南夷"。其中,又把居住西部的夷人称为"西夷",居住在南部的称为"南夷"。"南夷"所在地区称作"南中"。

论博物馆展览中的公众参与活动策划——以《摩梭MOSO:婚姻、家庭、对话》展览为例

博物馆正在由“物的展示”向“以人为本”转变,更加关注公众在博物馆中的作用,公众参与活动是实现“以人为本”最直接的方式。在各种公众参与活动中,展览中的公众参与活动是受众最广,最直接建立公众和展览之间联系的形式。目前博物馆的“展中活动”以体验式和知识性为主,观众被动接受信息,难以将自己的观点和个性反馈给博物馆。在云南省博物馆原创展览《摩梭MOSO:婚姻、家庭、对话》中,对展中活动进行了深度策划。本文以此为例讨论“展中活动”,它需要和展览融为一体,本身成为展览的一部分,让观众在参与活动的过程中,不仅能更加深入地理解展览,还能够思考和创造,最后让自己的个性得以呈现。

文物讲解在博物馆工作中的重要性及艺术性解析

当前,精神文明建设逐渐加快,人们越来越重视优秀传统文化的传承,文物讲解是优秀传统文化传承中最主要的一个部分。所以本文主要是对文物讲解在博物馆中的重要性进行分析,并提出了文物讲解中存在的艺术特征,分别是掌握正确讲解方式,提升服务意识;实现情感交流;讲解具有趣味性;文物讲解方式更多元,从而让文物讲解水平得到提升,人们了解历史文物也更加全面。