对远程开放教育教学管理有关问题的思考

探索和构建相应的教学管理模式,是现代远程开放教育试点的目的之一。开放教育自1999年秋开始试点以来,从中央电大到省电大再到分校,已基本形成了一套相对稳定的管理模式。但随着试点的深入,在管理体系上反映出了一些问题,潜在的影响着试点项目的推进。因此,对现代远程开放教育现行教学管理进行深入剖析,将有利于进一步推进和完善试点教学管理模式。

浅谈美国成人教育

教育过程的顶点是成人教育，成人教育是终身教育的重要组成部分，也是形成学习型社会的主要途径，其战略性意义愈来愈为世界各国所重视。美国国家教育统计中心关于成人教育的定义为：成人接受的业余教育，包括非学术教育及攻读学位的教育活动。