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师德教师之灵魂——师德学习有感
1
作者
杨文武
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期175-175,共1页
师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜...
师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。
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关键词
教师文化素质
师德
学习
灵魂
教师道德素质
道德规范
教育工作者
行为准则
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题名
师德教师之灵魂——师德学习有感
1
作者
杨文武
机构
云南省大理州宾川县金牛镇江干完小
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第7期175-175,共1页
文摘
师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。
关键词
教师文化素质
师德
学习
灵魂
教师道德素质
道德规范
教育工作者
行为准则
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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1
师德教师之灵魂——师德学习有感
杨文武
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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