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创新实验导学
1
作者
张瑞山
《收藏界(名师探索)》
2019年第2期175-175,共1页
课堂教学强调教师导学的作用。在日常教学中,初中化学教师的课堂的导学策略往往以复习旧知或创设情境居多,所谓以创新实验为基础的教师课堂导学,是把教师的"导"通过创新实验与学生的"学"贯穿于整个教学的始终。结...
课堂教学强调教师导学的作用。在日常教学中,初中化学教师的课堂的导学策略往往以复习旧知或创设情境居多,所谓以创新实验为基础的教师课堂导学,是把教师的"导"通过创新实验与学生的"学"贯穿于整个教学的始终。结合教材重点、难点设计创新实验开展课堂导学,从而使学生置身于真实的化学实验情境中,以创新实验探索分析为突破口,以问题探究为线索,最终建构以实验探究学习为基础的"创新实验导学"课堂方式。
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关键词
课堂导学
创新实验
实验情境
日常教学
导学策略
教师导学
创设情境
课堂教学
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职称材料
题名
创新实验导学
1
作者
张瑞山
机构
云南省大理州洱源县中所初级中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第2期175-175,共1页
文摘
课堂教学强调教师导学的作用。在日常教学中,初中化学教师的课堂的导学策略往往以复习旧知或创设情境居多,所谓以创新实验为基础的教师课堂导学,是把教师的"导"通过创新实验与学生的"学"贯穿于整个教学的始终。结合教材重点、难点设计创新实验开展课堂导学,从而使学生置身于真实的化学实验情境中,以创新实验探索分析为突破口,以问题探究为线索,最终建构以实验探究学习为基础的"创新实验导学"课堂方式。
关键词
课堂导学
创新实验
实验情境
日常教学
导学策略
教师导学
创设情境
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
创新实验导学
张瑞山
《收藏界(名师探索)》
2019
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