农村中学英语教学中的快与慢

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。而英语语言能力的提高,不是一天两天的事,这要求老师与学生在漫长的教学中,要面对众多的单词、复杂的句子、扑朔迷离的考题等问题,这就要求我们身处农村中学的英语老师要能准确把握教学中的"快与慢"以达到良好的教学效果。

让初中物理不再是女生的“克星”

大部分初中女生怕学物理，教师要通过各种手段，不断探索教学方法，消除她们的各种障碍，促使她们喜欢学物理。在生活中学习物理，联系实际，使女生从“怕学物理”变为“爱学物理”；体会物理知识无穷魅力带来的乐趣，提高女生的物理学习素养。

课堂、考堂一家亲

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力,尤其是考试能力。因此,老师与学生在课堂上所做的一切,都应该与考试息息相关,也就是说,课室和考堂是一家亲的。