基于合作学习理论的中小学班级管理模式探索

随着我国经济的快速发展,我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战与机遇。中小学教育是我国教育事业的重要组成部分,中小学教育阶段对于学生的全面发展具有十分重要的意义,教育工作者应当根据中小学教育的实际状况,制定出相应的策略。本文主要针对合作学习理论在中小学班级管理中的应用进行深入分析,探究基于合作学习理论的中小学班级管理模式。