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提高小学语文课堂教学有效性的策略分析
1
作者
李舒
《好日子》
2020年第11期264-264,共1页
语文贯穿学生学习阶段的整个时期,是一门十分重要的科目,它的学习效果直接影响学生其他科目的学习及思维能力的培养。如何提高小学语文课堂教学有效性是每个小学语文教育工作者需要分析研究的问题。本文分析了当前小学语文课堂教学现状...
语文贯穿学生学习阶段的整个时期,是一门十分重要的科目,它的学习效果直接影响学生其他科目的学习及思维能力的培养。如何提高小学语文课堂教学有效性是每个小学语文教育工作者需要分析研究的问题。本文分析了当前小学语文课堂教学现状,研究了提高小学语文课堂教学的有效性策略,希望对有关小学语文教育工作者有所帮助。
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关键词
小学
语文教学
有效性策略
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题名
提高小学语文课堂教学有效性的策略分析
1
作者
李舒
机构
云南省大理白族自治州宾川县州城镇白庄完小学
出处
《好日子》
2020年第11期264-264,共1页
文摘
语文贯穿学生学习阶段的整个时期,是一门十分重要的科目,它的学习效果直接影响学生其他科目的学习及思维能力的培养。如何提高小学语文课堂教学有效性是每个小学语文教育工作者需要分析研究的问题。本文分析了当前小学语文课堂教学现状,研究了提高小学语文课堂教学的有效性策略,希望对有关小学语文教育工作者有所帮助。
关键词
小学
语文教学
有效性策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
提高小学语文课堂教学有效性的策略分析
李舒
《好日子》
2020
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