对教师在云上教育培训中角色定位的思考

随着教育信息化的发展,各省将努力构建"互联网+"条件下的教师培训新模式。教师作为促进和推动教育信息化发展的关键因素,如何定位其在云上教育培训中的角色,直接关系到培训的整体效果。文中对教师在云上教育培训中的角色定位进行了思考,提出教师应是培训学习的主导者、研究者、反思者、应用者、建设者,旨在提高教师培训学习效果,更好地适应信息化时代给教师带来的新挑战。