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高考地理综合问题的创编与实践——以2013年台风“海燕”为例
1
作者
李卫明
秦晖
《云南教育(中学教师)》
2015年第5期14-15,共2页
在当今全球气候变暖的背景下,地球局部区域自然环境的可变性增强,气候异常日趋频繁,且强度有所增强,已经严重影响到人类生存和社会经济发展,并成为近年高考关注的地理热点之一。在高考地理二轮复习中,以气象灾害热点事件为背景,充分挖...
在当今全球气候变暖的背景下,地球局部区域自然环境的可变性增强,气候异常日趋频繁,且强度有所增强,已经严重影响到人类生存和社会经济发展,并成为近年高考关注的地理热点之一。在高考地理二轮复习中,以气象灾害热点事件为背景,充分挖掘事件过程中隐藏着的地理信息,联系实际生产与生活,创编一些具有关联性的地理综合问题,用以进行课堂讨论与交流。
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关键词
地理综合
热点事件
区域自然环境
气象灾害
气候异常
全球气候
社会经济发展
课堂讨论
移动路径
自然地理环境
原文传递
题名
高考地理综合问题的创编与实践——以2013年台风“海燕”为例
1
作者
李卫明
秦晖
机构
云南省孙青地理名师工作室
昆明市官渡区第二中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2015年第5期14-15,共2页
文摘
在当今全球气候变暖的背景下,地球局部区域自然环境的可变性增强,气候异常日趋频繁,且强度有所增强,已经严重影响到人类生存和社会经济发展,并成为近年高考关注的地理热点之一。在高考地理二轮复习中,以气象灾害热点事件为背景,充分挖掘事件过程中隐藏着的地理信息,联系实际生产与生活,创编一些具有关联性的地理综合问题,用以进行课堂讨论与交流。
关键词
地理综合
热点事件
区域自然环境
气象灾害
气候异常
全球气候
社会经济发展
课堂讨论
移动路径
自然地理环境
分类号
G634.555 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
高考地理综合问题的创编与实践——以2013年台风“海燕”为例
李卫明
秦晖
《云南教育(中学教师)》
2015
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