音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用及分析

随着素质教育在我国的不断深入,越来越多的教师重视起了学生的全面发展,特别是针对小学生。小学是培养学生学习兴趣的初期,因此必须抓住时机,从而促使学生全面发展。音乐不作为主要学习学科常常不被重视,但学习音乐能够帮助学生强化德智体美劳中的美育发展。因此,为了更好的践行素质教育,小学音乐教师应采取一定的有效策略激发学生对音乐课的兴趣,激活学生的艺术细胞,使学生可以在音乐课上感受到音乐的魅力,进而爱上音乐。