简析对话教学在小学数学教学中的应用

对话是进行课堂交流最重要和最直接的方式,在课堂交流中通过对话可以有效的对信息进行传递,同时在这个过程中教师和学生以及学生相互之间都可以进行信息交流,班级的整体成绩在这个过程中也会得到有效的提高。

在小学数学教学中激发学生的浅见

学生的学习兴趣对于学生学习的提升有着非常重要的作用,所以教师在进行教学的过程中需要结合实际,抓住学生感兴趣的点来促使学生的兴趣得到激发,这样在这个学习过程中学生会以一种新的态度来进行学习,全面的提高自身的综合素质。

小学数学教学中“数形结合”探讨

数形结合就是根据数学问题和结论之间的内在联系,既分析其数学含义又揭示其几何意义,使数量关系和空间形式巧妙和谐地结合在一起,并利用这种结合寻找解题的思路,使问题得到解决。将知识转化为解决实际问题的能力,不仅有利于学生顺利的高效的学好数学知识,更有利于学生学习兴趣的培养,数学思维的发展、知识应用能力的增强。

多措并举，让语文课堂流淌情感的清泉

随着新课程改革的不断深入，学科教育中的情感渗透越来越受到关注，尤其是小学语文教学中，学生在获得基础的语言知识的同时，逐步丰富自己的情感体验和人生阅历，这是语文学科独有的魅力所在。因此，本文立足教学案例，深入探索在小学语文教学中如何更好的对学生实施情感教育，以便交流分享，共同进步。