浅议小学语文教学中通过阅读开启写作的误区

今天,从积极倡导到大力推行全民阅读,学校掀起了阅读热潮,努力实现人文学科的提高,提高写作技巧。它往往会适得其反:在阅读了这么多书之后,怎么还是写不出好作品呢? “阅读”的作用尚未见过,追究根底是削弱了阅读的生活特征和示范作用。

在小学语文教学中渗透德育教育

小学语文教材中蕴含着深厚的德育教育内容,小学阶段又是对学生进行基础性教育的重要阶段,因此,小学语文教师在教学中,应积极地结合教学内容对学生进行德育渗透,从而促使学生的品德能够在潜移默化的教育中得以培养。