浅谈小学生说话和作文的语境

人类社会离不开交际与语言。小学语文教学中的一个重要目的，就在于让小学生们好好说话，好好作文，即培养小学生的说话和作文能力。在语言交际过程中要充分利用语言达到应有的交际目的和交际效果。本文从“说话要切合语境，作文要留心语境，说话作文也要主动创造语境，言语得体性及语境教学”等四个方面来谈谈语用的得体性--言语与语境相切合，表达面正确、合适。

试论小学语文教学中的美学问题

随着社会发展越来越快，小学语文教学工作也在日新月异地进步着。在今天的教学工作中，任何一门学科都不可能再封闭式地发展。作为各科基础的现代语文学科，素来具有综合性、丰富性的特点。语文教学作为一种具有浓厚美感的创造性的活动，在教学时应引导学生去深入地感受其中生动、丰富的审美内容和审美形式。本文就语文教学中应把握的美学原则作出了全面的阐述，创新地提出了“把握好语文教学中的美学教育原则”这一论点，对于语文教学有着深刻的意义。