小学数学教学“三步曲”

在传统的小学数学教学过程中,教师在应试教育的影响下受传统教学观念的支配,一般会采取说讲的方式来对教材内容照本宣科,这种教学方式不仅有违于现代教育教学的要求,更在一定程度上严重阻碍了学生的自主发展。因此,教师要顺应基础教育改革的潮流,积极在教学活动开展中探究有效的教学方式,真正地将学生作为一切教学活动开展的中心,以此用活动来激发学生的数学参与的积极性。

假设策略教学例谈

在数学解题之中有多重解题策略，而假设策略是其中重要的一种。文章就假设策略结合小学数学中常见的几个问题，对假设法在小学数学中的运用进行介绍，以期可以帮助学生更好地掌握假设策略。