初中政治课异步教学的实验与研究

异步教学改革是教学领域具有突破性质的改革，这种教学方式可运用于各门功课的教学。经过20余年来的实践，异步教学改革走出了一条“轻负担、高效率、大面积提高教学质量的素质教育之路”。教师的工作是教学育人，教学育人的主渠道是课堂教学。在课堂教学中，教师如何发挥主导作用，使学生真正学到科学文化知识，成为全面发展具有创新能力的现代人才，这是教师的基本任务。那么如何通过课堂教学把理论性强、枯燥、无味的政治课教学变为主动、形象、有兴趣的课堂教学，是我长期以来探究的课题。

异步教学是实施素质教育的有效途径

异步教学的理论和方法，已被数以万计的中小学的学校领导和教师所掌握，成为我国许多地方的基础教育中实施素质教育的一种自觉的主要教学方式。我校也不例外，经过几年的实践，取得了较好的教学效果，促进了学生素质的提高。

明了学情是组织异步教学课堂活动的关键

异步教学的特点之一，就是根据学情设计异步教学指导方案。明了学情指的是，教师给学生提出问题，并指示了方法后，接着就要深入到学生中去，了解学生看书自学、写笔记、做作业的情况，并根据学情实事求是地组织教学活动。学生个体学习不同，学情当然也不同，同时学情总是在发展、变化着的，因而虽然预先有目的、有计划，但根据千变万化的课堂情况，教师应有应变能力，随时调节课堂教学过程。

乡村初中七年级英语的教学策略

乡村初中七年级英语起始阶段的教学对学生今后的学习至关重要。本文就学习动机的激发、学习习惯的养成、学习兴 趣的培养及成功感的体验等诸方面的策略作了探讨。