加速农村中小学美术教育改革 促进学生的全面发展

一、提高认识,转变观念美术课是中学素质教育课程体系的一个重要部分。美术教育的目的是把美术教育的特殊性与德育和智育相结合,使学生有良好的审美观,塑造学生完善的人格。"美术教育要有利于对学生进行审美教育。

试论初中语文如何进行探究性学习

探究性学习，在新课程标准中是指学生在教师指导下，以类似科学研究，以自身活动或身边社会生活中的已有知识确定课题，以小组或个人收集材料信息，主动地进行研究性学习的一种学习方式。探究性学习是《初中语文课程标准》所提倡的学生的一种新的学习方式，把学生真置于学习的主体地位，有利于激活其创造欲望，锻炼其实践能力，培养其创新精神，让学生去发现真理，探索真理，获得知识与能力。国家义务教育语文课程标准在课程的基本理念中提到要。积极倡导自主，合作、探究地学习”，在总目标中提到学生。能主动进行探究性学习”。

谈初中历史教学中核心素养的培养

教师在开展初中历史教学之中,要关注学生核心素养的培养。教师对教学策略进行更新,为学生创建优质教学空间。从当前初中历史教学现状着手,为学生提供良好的成长空间和氛围。教师在对初中历史教学内容进行重点优化的情况下,让学生的综合素养得到全面提升。教师结合初中历史核心素养培养要求,立足学生发展根本。在创建优质初中历史教学课堂的背景下,促进学生朝着良好的方向发展和进步。

初中化学学科核心素养的培育路径

核心素养是教育部所关注的焦点,它突出强调阅读能力、思考能力、表达能力,也把正确的价值观、科学的思维、良好的品性作为三大核心素养。但对于教学而言,这是个巨大的挑战,作为教师,不仅仅要传授知识,还要对学生的意志、思维、想象等能力进行培养,因此本文探讨了核心素养在初中化学教学中的融入。