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加强农村成人教育工作的探索与思考
被引量:
1
1
作者
何勇
《中国教育与社会科学》
2009年第3期37-41,共5页
农村成人教育是我国教育的重要组成部分,是构建终身教育体系、建设学习化社会的重要内容,承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质,促进农村经济社会发展的重要任务。大力发展农村成人教育是贯彻实践邓小平教育理论、“三个代表”...
农村成人教育是我国教育的重要组成部分,是构建终身教育体系、建设学习化社会的重要内容,承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质,促进农村经济社会发展的重要任务。大力发展农村成人教育是贯彻实践邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和十七大精神的必然要求,是实施科教兴国战略的重要措施,是适应我国实施现代化建设第三步发展战略和加入世界贸易组织的新形势,解决农业、农村、农民“三农”问题的必然选择。农村成人教育工作加强与发展的方向主要是进一步加强农村成技校建设,建立以县职中为龙头、乡镇成技校为骨干、村级成技校为基础的县、乡、村三级适用、开放型的农民文化科技教育培训体系,切实把农村成技校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训、扶贫开发服务和社会主义精神文明建设的基地。办好成技校的目的,就是为了落实党中央关于依靠科技进步,提高劳动者素质的战略思想,实现经济建设战略重点的转移。
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关键词
农村
成人教育
探索
思考
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题名
加强农村成人教育工作的探索与思考
被引量:
1
1
作者
何勇
机构
云南省广南县教育局职成教股
出处
《中国教育与社会科学》
2009年第3期37-41,共5页
文摘
农村成人教育是我国教育的重要组成部分,是构建终身教育体系、建设学习化社会的重要内容,承担着提高农村成人思想政治和科学文化素质,促进农村经济社会发展的重要任务。大力发展农村成人教育是贯彻实践邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和十七大精神的必然要求,是实施科教兴国战略的重要措施,是适应我国实施现代化建设第三步发展战略和加入世界贸易组织的新形势,解决农业、农村、农民“三农”问题的必然选择。农村成人教育工作加强与发展的方向主要是进一步加强农村成技校建设,建立以县职中为龙头、乡镇成技校为骨干、村级成技校为基础的县、乡、村三级适用、开放型的农民文化科技教育培训体系,切实把农村成技校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训、扶贫开发服务和社会主义精神文明建设的基地。办好成技校的目的,就是为了落实党中央关于依靠科技进步,提高劳动者素质的战略思想,实现经济建设战略重点的转移。
关键词
农村
成人教育
探索
思考
Keywords
Countryside Adult education Exploration Ponder
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
加强农村成人教育工作的探索与思考
何勇
《中国教育与社会科学》
2009
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