“导入式教学法”在小学数学教学中的运用分析

小学数学带有一定的抽象性,是后续高层次数学学习的基础,探究有效教学方法十分必要。基于此,本文以"导入式教学法"在小学数学教学中的运用原则作为出发点,分析该方式的具体运用以及在运用过程中需要注意的问题,并给出具体内容。旨在通过分析使"导入式教学法"的基本状况和优势得到展示,更好地应用在后续的小学数学教学工作中。