彝良县农村中小学教师继续教育问题探究

中小学教师继续教育是教师专业发展的必要途径,是终身学习的具体体现。在十多年的实施过程中,彝良县农村中小学教师继续教育却遇到了各种问题,难以发挥它应有的作用。面对这些困惑,笔者尝试着从观念、制度、投入、培训形式等方面着手去做初步的探索,以求解决之道。

语文课程标准在农村学校课堂教学中的现状及对策

在新的语文课程标准下,农村语文老师不能只紧紧抓住语文教科书并把它作为唯一的课程资源,而是应利用广博的语文课程资源。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。新课程改革要求按照修订的课程标准推行科学教育,尤其是农村学校更要按照课标要求开展教学,以便按时按量完成教学计划和减轻学生负担。

浅议当前基础教育改革中存在的一些问题

基础教育是整个国家、整个社会、整个民族教育事业发展的基础，是教育系统工程的重中之重，基础教育搞不好，教育事业的发展将成为一句空话，即基础教育一旦失败，将导致整个教育事业失败的严重后果。“百年大计，教育为本”，一旦教育事业的发展受到影响，必将影响我国社会主义建设的进程。

如何构建语文教学高效课堂

构建初中语文高效课堂,教师首先要转变传统的教学观念,深入理解新课改的教育理念,在此基础上将课前有效预习（即导学案）作为高效课堂的有力支点,运用课前三分钟演讲激发学生的学习兴趣,重视教师情感在教学中发挥的作用,通过自主学习、小组合作讨论、小组成果展示、探究深化,引导学生积极思维,真正提高课堂效率。