小影软件制作地理微课的实践应用

选择恰当的微课制作技术手段,会使微课制作事半功倍,在众多的微课软件制作中,小影是一款非常好用的软件。文章以《使用风的形成演示箱》微课制作为例,介绍运用小影制作地理微课的方法,可以为中学地理教师带来一定的启发与借鉴。

互动生成,创精彩课堂——高中语文互动式教学

随着新课改的不断发展,“自主、合作、探究”的学习模式已然成为课堂教学的主要方式,随之而来的就是频频的师生互动、积极对话。因此,重视课堂互动有效性,是高效课堂构建的重要因素之一。

高中语文教学的创新尝试

随着我国社会经济的不断发展，对人们受教育程度的关注也不断提升。高中阶段的教育，对于学生学习能力的培养和未来的发展都有着重要的意义。语文学科作为高中课程的重要组成部分之一，其教学质量受到了学校的高度重视。为了突破传统高中语文教学的瓶颈，对高中语文教学做出了一些创新尝试，希望能够促进高中语文教学水平的整体提升。

高中政治生活化教学的策略

本文分析高中政治生活化教学的重要意义及其不足,提出创建生活化体验情境、课堂演示生活现象、在生活中开展教学活动、精心选择生活化内容等策略,为高中政治生活化教学提供参考。

掌握高中数学学习方法,提高学生学习能力

高中数学的内容多、逻辑性强且很抽象，不少同学进入高中后存在一些不适应问题，这就要求教师在教学中改进学习方法，改革教学思维，重视学生学习能力的培养。仅就高中数学的特点和学习方法进行浅略地分析和探讨。

高中地理课堂提问策略探索

新课程背景下的高中地理教学要求教师必须提高课堂的有效性，而提问是实现这一目标的重要环节，有效的提问是优化课堂教学的重要手段之一。提问是高中地理课堂教学的重要组成部分，也是实现师生、生生互动的常用方法。

谈高中化学高效课堂的构建

高效课堂教学要求教师在课堂教学中注重学生的主体性、自主性、互动性、人文性、探究性,关注情感交流。掌握科学文化知识不是学习的全部,要学会学习、学会创新、学会应用,养成良好习惯,培养综合素质。