搭建支架 助力学生阅读--谈小学语文支架式阅读教学策略

在小学语文阅读教学中,支架是学生进行阅读的辅助。在不同类型支架的辅助下,学生可以知道“读什么”“如何读”,并主动投身阅读活动中,建立良好的阅读认知,同时发展多样能力,增强阅读效果。文章指出,搭建支架是支架式教学的关键。因此,在实施小学语文支架式阅读教学时,教师要依据阅读需要,搭建不同的支架,助力学生阅读。

思维导图在小学高年级语文阅读教学中的有效应用路径

在小学高年级语文阅读教学中,学生对文本分析、判断、思考的思维能力有待提高,本文以思维导图为核心关键词,对小学高年级语文阅读教学应用思维导图的现状进行分析,并提出在阅读教学中运用思维导图的有效策略。一、思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用现状思维导图是有效表达发散性思维的图文结合的辅助工具,简单易上手、便捷高效,对学生的学习有着不可忽视的作用。