云南边境民族地州乡镇中学初中生数学逻辑思维能力的培养——以云南德宏州为例

逻辑思维是最重要、基本的思维方式。云南边境民族地州乡镇中学初中生一定范围存在着影响其逻辑思维能力的语言表达、教学方式等问题。在初中教学过程中,培养乡镇中学初中生数学逻辑思维能力,需要重视数学语言与教学语言的关系,注重问题的分析和转化,增强推理能力意识的指导。