精彩,就从这里开始——《灯光》教学案例

一、背景分析新课程强调:要充分调动学生的积极性,给学生以更多的发展和表达的机会,教学要发扬民主,提倡“群言堂”,倡导多向信息交流。作为一线的老师,在教学中应发现和引导学生的创新思维。在人教版第十二册《灯光》的教学中,我以文本教材为载体,让课堂教学联系实际,贴近于生活,引导学生懂得感恩,学会珍惜,改造生活,让语文课堂因生活而精彩,赋予课堂以生命和活力。