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也谈语文课堂教学的有效性
1
作者
罗建忠
《云南教育(小学教师)》
2010年第6期21-22,共2页
“增强课堂教学的有效性”是当前语文教学的热门话题。笔者认为,要提高语文课堂教学的有效性,教师必须转变教学观念,全面理解《语文课程标准》提出的“基本理念”,不断改进自己的教学实践,改进教学实践离不开具体的教学技能,我们...
“增强课堂教学的有效性”是当前语文教学的热门话题。笔者认为,要提高语文课堂教学的有效性,教师必须转变教学观念,全面理解《语文课程标准》提出的“基本理念”,不断改进自己的教学实践,改进教学实践离不开具体的教学技能,我们可从以下几方面进行探讨。
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关键词
语文课堂教学
有效性
《语文课程标准》
教学实践
语文教学
教学观念
教学技能
教师
原文传递
题名
也谈语文课堂教学的有效性
1
作者
罗建忠
机构
云南省怒江州兰坪县城区完小
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第6期21-22,共2页
文摘
“增强课堂教学的有效性”是当前语文教学的热门话题。笔者认为,要提高语文课堂教学的有效性,教师必须转变教学观念,全面理解《语文课程标准》提出的“基本理念”,不断改进自己的教学实践,改进教学实践离不开具体的教学技能,我们可从以下几方面进行探讨。
关键词
语文课堂教学
有效性
《语文课程标准》
教学实践
语文教学
教学观念
教学技能
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
也谈语文课堂教学的有效性
罗建忠
《云南教育(小学教师)》
2010
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