期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈培养学生地理学习兴趣策略
1
作者
杨晓梅
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期52-52,共1页
兴趣是最好的老师,在教育和教学过程中,教育者必须找到培养学生学习兴趣的方法,提高自己的专业性和人格魅力,充分利用各种方法和手段激发学生学习地理的兴趣,让学生积极参与整个教学活动,以教导学生“会学地理”,从而“学会地理”。最...
兴趣是最好的老师,在教育和教学过程中,教育者必须找到培养学生学习兴趣的方法,提高自己的专业性和人格魅力,充分利用各种方法和手段激发学生学习地理的兴趣,让学生积极参与整个教学活动,以教导学生“会学地理”,从而“学会地理”。最终培养学生对地理学习的兴趣,提高了地理教学质量。
展开更多
关键词
地理教学
学习兴趣
教师素养
下载PDF
职称材料
题名
浅谈培养学生地理学习兴趣策略
1
作者
杨晓梅
机构
云南省怒江州兰坪县通甸镇通甸中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期52-52,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,在教育和教学过程中,教育者必须找到培养学生学习兴趣的方法,提高自己的专业性和人格魅力,充分利用各种方法和手段激发学生学习地理的兴趣,让学生积极参与整个教学活动,以教导学生“会学地理”,从而“学会地理”。最终培养学生对地理学习的兴趣,提高了地理教学质量。
关键词
地理教学
学习兴趣
教师素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈培养学生地理学习兴趣策略
杨晓梅
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部