关于小学一年级数学计算纠错的教学研究

事实上当小学一年级的学生在做数学题的时候,出现了错误的情况,是不值得大惊小怪的。就算是大人也不能保证,永远正确,因此老师不能够责骂学生。应该为学生找出错误的地方,还要从自身的情况出发,对自己目前的教学方式进行相应的反省。换句话说,就是在目前的一年级的数学教学课堂上,要有自己的一套方法,这一套方法要符合一年级的学生的思维发展方式,要在学生出现错误的时候,及时的为学生纠正,并且要让学生理解纠正之后的答案,学会举一反三,真正理解老师的教学内容。笔者经过一段时间的研究,总结了几点一年级的学生在进行数学计算的时候犯错的具体原因,以及应该如何改善这种情况提出了自己的建议。

关于小学二年级语文教学中错别字探究

在学生从幼儿园进入小学这一阶段进行更深层次语文学习的时候,总是会有写错字的情况出现。小学二年级进行的语文教学时期是孩子进行语文相关的基础知识的积累至关重要的一个阶段,假如老师希望能够成成功地指导学生进行语文基础知识的学习的话,那么便必须想恰当的办法,来使学生写错别字的情况有所改善,使错别字出现的频率大幅度降低。