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浅谈小学数学课堂学生专注度的培养
1
作者
乃玉萍
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期28-28,共1页
小学生数学课堂专注度的高低是影响数学成绩的重要因素之一。而小学生在数学课堂上分心走神的现象却并不少见。小学数学的学习与其他学科课堂学习相比,对于学生的专注度要求更高一些。若学生无法专注于数学课堂的学习,很可能漏掉某个知...
小学生数学课堂专注度的高低是影响数学成绩的重要因素之一。而小学生在数学课堂上分心走神的现象却并不少见。小学数学的学习与其他学科课堂学习相比,对于学生的专注度要求更高一些。若学生无法专注于数学课堂的学习,很可能漏掉某个知识点的学习,跟不上学习节奏,甚至影响接下来的学习。若学生能够全身心沉浸到数学课堂则会达到预期的学习效果。培养小学数学课堂学生专注度应从多个方面进行,采取不同措施。小学生数学课堂专注度的培养对小学生的数学学习具有重要作用。本文将以这个问题为基础,浅谈如何培养小学数学课堂的专注度。
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关键词
小学数学
课堂教学
专注度培养
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题名
浅谈小学数学课堂学生专注度的培养
1
作者
乃玉萍
机构
云南省怒江州福贡县匹河完小
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第3期28-28,共1页
文摘
小学生数学课堂专注度的高低是影响数学成绩的重要因素之一。而小学生在数学课堂上分心走神的现象却并不少见。小学数学的学习与其他学科课堂学习相比,对于学生的专注度要求更高一些。若学生无法专注于数学课堂的学习,很可能漏掉某个知识点的学习,跟不上学习节奏,甚至影响接下来的学习。若学生能够全身心沉浸到数学课堂则会达到预期的学习效果。培养小学数学课堂学生专注度应从多个方面进行,采取不同措施。小学生数学课堂专注度的培养对小学生的数学学习具有重要作用。本文将以这个问题为基础,浅谈如何培养小学数学课堂的专注度。
关键词
小学数学
课堂教学
专注度培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈小学数学课堂学生专注度的培养
乃玉萍
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
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