关于如何构建高效初中思想品德中学生学习兴趣的激发课堂的思考

对于初中阶段的思想品德教学来说,往往属于事倍功半的效果,教师们付出了很多心血和努力,但是收效甚微,很难达到既定的教学目标。究其原因,笔者认为主要是相对于其他学科来说,思想品德的内容较为枯燥和无聊,且很多课程内容都非常的深奥,这就很难引起学生的学习兴趣,从而导致初中思想品德教学效率低下。因此笔者在本文中阐述了对于如何构建高效初中思想品德课堂的思考,希望能够对各位老师有所启示。

初中思想品德中学生学习兴趣的激发

兴趣对学生的学习非常重要,初中思想品德教学中也要重视对学生兴趣的激发,以提高教学效果,文章从多方面提出了思想品德的教学中激发学生兴趣的措施。

核心素养视域下初中《道德与法治》教学策略研究

随着新课改的不断深入,我国初中道德与法治教学发生了巨大的变化,教学的重点不仅仅局限于初中学生的知识掌握,更多的是要求在教学中培养学生良好的道德品质,并且培养出具有创新精神和实践能力的人才。道德与法治是初中教学中不可或缺的重要组成部分,旨在提高学生的品德和意识,并且塑造健康的性格。本文旨在探讨如何通过培育初中学生的核心素养来提高初中道德与法治课程教学的质量。

在高中历史教学中对学生核心素养的培养

核心素养是我国总体教育目标,体现出我国未来人才发展方向。以历史学科为例,其五大素养充分反映了历史学科学习中的诸 多要素,既是学生学习历史必备的品格、关键能力及价值观,也是学科发展要求和核心素养目标的整体要求。在此基础上,教师以核心素 养作为教学的基本依据,是实践教学的必要来源,具体体现在教学方式的改革创新以及课程规划的完善提升。

浅谈初中数学教学如何进行“立德树人”

立德树人是教育之根本，初中数学教学中实行德育教育是新课改趋势之下的必然。初中数学具有很强的说理性、生活性以及思想性，在德育教育中有很大优势。初中生“立德树人”不是一蹴而就的事情，德育培养要经历一个漫长的过程，这个过程具有一定的层次性，由难到易、有浅入深层阶梯式发展。

浅析兴趣教学法在初中英语中的运用

在初中英语课堂教学活动中,教师可以根据学生们的实际情况,进行兴趣教学法,这样不仅可以提高初中英语课堂教学中的效率,还能激发学生学习英语的热情。本文立足于浅析兴趣教学法在初中英语中的运用为探究的对象,希望籍此为初中英语教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。