期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在生物学教学中如何促进学生主动学习
1
作者
龙海燕
《中学生物学》
2007年第9期31-32,共2页
要适应信息时代学生学习的特点,不仅需要改造教师的教法,也要求教师引导学生改变学习的习惯、方法、态度和精神。新课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上。学习方式的转变是以教师的教学观念和...
要适应信息时代学生学习的特点,不仅需要改造教师的教法,也要求教师引导学生改变学习的习惯、方法、态度和精神。新课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上。学习方式的转变是以教师的教学观念和教学行为的转变为前提的。
展开更多
关键词
学生学习
主动学习
生物学教学
学习方式
新课程标准
信息时代
引导学生
自主学习
下载PDF
职称材料
题名
在生物学教学中如何促进学生主动学习
1
作者
龙海燕
机构
云南省思茅市西盟县第一中学
出处
《中学生物学》
2007年第9期31-32,共2页
文摘
要适应信息时代学生学习的特点,不仅需要改造教师的教法,也要求教师引导学生改变学习的习惯、方法、态度和精神。新课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上。学习方式的转变是以教师的教学观念和教学行为的转变为前提的。
关键词
学生学习
主动学习
生物学教学
学习方式
新课程标准
信息时代
引导学生
自主学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在生物学教学中如何促进学生主动学习
龙海燕
《中学生物学》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部