小学语文作文教学有效性的策略初探

现阶段,随着教育体制改革的不断深化,学校的教育教学取得了显著的成果。在新课程教育教学改革的大背景下,语文教师要注重开展小学语文作文教学,通过创新课堂教学方式以及转变知识教育观念,在提高学生写作能力的基础上,提高学生的文化素养。本文针对小学语文作文教学的有效性进行简要分析。

分析小学语文拓展阅读教学探究

现阶段,在新课程教育教学改革工作中,小学语文课程教学的重要地位日益突出,而这也要求语文教师要重视语文学科知识教学工作的开展,逐步将拓展性语文阅读教学划入教学体系中,在培养学生语文阅读能力的同时,拓宽学生的文章阅读知识面,从而提高学生自身的文化素养。本文针对小学语文拓展阅读教学进行了探究性分析。

分析小学语文阅读教学有效性初探

在小学阶段教授小学阶段学生语文知识和培养小学生的理解能力都是同等重要的。尤其要从低年级的小学生就开始培养他们的良好的阅读习惯和提升他们的理解能力。本文通过对小学语文阅读的存在的问题进行分析,并提出提高小学语文阅读教学有效性的策略。

做个爱读书的老师

读书,是一个古老的话题,并且人人都知道读书的好处,但却很少见到有人坐在一个地方,安静地沉醉在书中的那种画面。虽说书籍不能改变世界,但读书可以改变人,而人是可以改变世界的。书——是历史的见证、知识的宝库、智慧的结晶,是一个民族、一个国家精神文明的标志。读书有诸多益处:读书,可以开阔人的视野。

加强课外阅读指导提高学生语文素养

对学生进行语文课外阅读指导,主要是给学生推荐适合的课外读物,开展有关辅导活动,并教给学生课外阅读的方法,以提高学生的阅读能力。