云南省成人高等教育本科学士学位授予存在的问题及对策研究

本文通过调查云南师范大学、云南大学、昆明理工大学在读的成人本科学生,了解云南省成人高等教育本科学士学位授予的现状,分析当前云南省成人高等教育本科学士学位授予中思想认识、学位外语、学位课程、毕业论文、管理等方面存在的问题,进而提出提高云南省成人高等教育本科学士学位授予率的一些对策。

云南省研究生教育对经济增长的贡献研究

研究生教育作为教育的最高层次，承担着直接为经济建设培养高层次人才的重任，它与国家经济建设的互动关系表现得更为敏感和显著，在日新月异的知识经济时代，将深刻影响一个国家的经济竞争力。云南作为我国一个边疆民族省份，长期以来高层次人才的匮乏已经成为制约地方社会经济发展的一大因素。在云南经济、社会发展的浪潮中，高素质人才将起到重要的作用。因此，通过研究云南省研究生教育对经济增长的贡献，进而采取措施改进云南省研究生教育质量，并以此带动云南省经济增长将具有重要意义。

云南省高等教育学科供给与产业经济增长效应实证研究

本文对云南省高等教育学科与现代经济体系的适切性问题进行研究。采用偏最小二乘法模型分析2013-2020年间云南高等教育学科供给与产业经济增长效应。主要研究发现,(1)云南高等教育学科供给各要素均对云南产业经济增长有贡献,其中学科布点和经费供给对产业经济的影响效应更为显著。(2)农学毕业生对第一产业的贡献度最高,农学类与第一产业的平衡度较好;面向第二产业的理工科类供给规模增速较小,工学类毕业生对第二产业的贡献较高,理学类毕业生对第二产业的贡献度要略低于部分学科;面向第三产业的现代服务业类学科供需平衡度相对较好,对产业经济增长整体贡献度较高。(3)不同学科的毕业生供给对产业经济增长的贡献度有差异,医学类毕业生贡献度最显著。针对结果分析,结合云南实际,提出政策建议。

云南省8个少数民族自治州大一新生视力状况对比研究

目的掌握云南省8个少数民族自治州大一新生(以下简称"学生")的视力分布规律及患病根源,为开展青少年视力保护与防治工程提供科学依据。方法对西南林业大学和云南大学滇池学院的507名云南籍8个少数民族自治州学生视力状况进行分析研究。结果我国边疆民族地区学生视力不良呈普遍化的趋势,视力不良率为58.3%;学生左、右眼视力比较,差异无统计学意义(P>0.05);视力不良检出率与性别比较,差异有统计学意义(P<0.05);普通本科院校学生的视力明显低于独立院校学生,患病率与高考分数呈负相关。结论我国边疆民族地区学生视力不良患病率偏高,学生左、右眼的患病率相近,女生患病率高于男生,患病率与高考成绩呈负相关。影响学生视力状况的因素中,学生营养摄入、学校的管理、社会的重视程度、家庭认识等与视力有着重大关系。

滇西边境山区义务教育教师队伍稳定性研究——基于云南5个边境民族自治县的抽样调查分析

义务教育均衡发展是云南教育改革发展的重要目标之一,教师队伍的建设是义务教育均衡发展的重要保障。本文通过问卷调查,对云南欠发达地区进行抽样调查,从实证调查的统计数据,揭示了教师稳定性的现状,分析了影响教师队伍稳定性的因素,以期提出了加强教师队伍稳定性促进义务教育均衡发展的建议。

建立云南自然保护区生态旅游簇群的意义与构想

引入簇群的概念 ,分析了云南自然保护区的现状 ,指出云南在长期自然力的作用下已具备建立自然保护区生态旅游簇群的基础条件 ,提出建立云南自然保护区生态旅游簇群的现实意义及构想 .

云南8个地区食蚊鱼种群的遗传结构分析

利用线粒体细胞色素b基因序列对云南8个不同地理种群食蚊鱼的遗传结构进行了分析,并对8个地理种群共计210个样本进行PCR扩增;采用分子方差分析方法,对种群的遗传变异进行分析。结果表明:获得了786 bp的基因片段序列,共检测到5个多态位点,定义了5种单倍型,其中单倍型H1由7个地理种群的156个样本共享(占样本总量74.3%),单倍型H2由7个地理种群的52个样本共享(占样本总量24.8%)。碱基频率含量(A+T)为53.2%,大于(G+C)46.8%。核苷酸多态性以东大河种群最高,其他7个群体较低。种群间的基因流较小为0.28。种群间遗传变异占总变异的52.74%,种群内的遗传变异占总变异的47.26%,种群间的变异是总变异的主要来源,云南地区的食蚊鱼种群整体较为稳定。

医学继续教育立德树人实现路径分析研究——以昆明医科大学继续教育学院为例

医学继续教育中重知识、轻德育的教育问题已经非常普遍,改变医学继续教育教学中存在的思想政治教育不足问题,已经成为教育教学改革中一个急需破解的难题。经过对医学继续教育学生思想政治教育现状进行分析,找出存在的问题,提出从更新医学继续教育理念、改进教学方法、校园文化熏陶、强化思政课程建设、重视职业道德教育等方面在成人继续教育立德树人教育中有所突破。

中国高等教育国际化的哲学思考及对策研究

本文对加入WTO对我国高等教育的影响进行了分析 ,在此基础上进一步研究了高等教育国际化的内涵、特征和高等教育国际化的驱动因素 ,并上升到哲学的高度探讨高等教育国际化的意义 ,进而对高等教育国际化的对策提出了具体建议。

成人教育立法的呼唤

文章在阐述成人教育成绩的基础上,用世界成人教育的趋势来表明成人教育需要立法,而成人教育立法从1994年提出到现在,仍没有实现预期目标,就需要了解立法的必要性和可行性。成人教育法的出台与颁布是成人教育发展的必然,也是推动成人教育继续发展的重要力量。

教育质量:高等教育的生命线

教育质量是高等教育永恒的主题。高等教育精英阶段和大众化阶段的质量标准不同 ,确立新的质量观 ,强化质量意识 ,加强教育质量的审计和评估 ,是高等教育健康发展的重要举措。

2002年云南省教育经费支出效益分析

本文对云南省 2 0 0 2年教育经费的来源、支出进行了全面分析 ,为我省教育事业的改革与发展提供了可靠依据。

为了孩子的明天——在学校开展预防艾滋病健康教育的做法

对云南省部份学校进行的预防艾滋病健康教育工作进行总结:（1）采用参与性工作思路,对学校预防艾滋病健康工作进行分析、定位,并与日常学校工作相联系;（2）应用参与性教学方法和同伴教育,进行三级培训;（3）把生活技能培训与健康教育相结合;（4）建立全省师资网络,扩展培训;（5）把健康教育辐射到家庭及社区;（6）椎进学生素质教育。

浅谈教育与经济发展的关系

教育与经济发展两者相辅相成,呈螺旋式上升非对称均衡性辩证关系,一方面教育的源泉和动力是为经济发展提供人才智力支持,经济发展离不开教育的发展;另一方面经济发展为教育提供物质基础,经济发展促进教育的发展。

微波消解技术在分析难处理贵金属及其物质中铑、铱、铂、钯的研究与应用

提出了微波密闭消解难处理贵金属Rh,Ir粉及其冶金物料和矿石的新方法,对比了它们的微波密闭消解法与传统分(消)解法的条件,分析了贵金属Rh,Ir,Pt和Pd的含量.结果表明:上述各类物质对应消解时间分别为传统法的1/96～1/67,1/16～1/8和1/2,总分析流程均大大缩短;两种消(分)解法测得贵金属含量吻合;提出方法新颖、快速、实用.

豆科禾本科作物间作的根际生物过程研究进展

间作作为一种可持续发展的种植模式不仅具有产量和养分获取的优势,而且能够保证粮食安全、降低作物减产风险。在众多间作组合中,豆科禾本科作物间作由于种间促进及生态位互补作用,而在世界范围内被广泛应用。根际是作物-土壤-微生物相互作用的界面,是养分、水分及有害物质从土壤进入作物系统参与食物链物质循环的必经门户,在根际中所发生的生物过程不仅决定着养分的供应量和有效性,而且也影响着作物的生产力和养分利用效率。因此,本文从豆科禾本科间作的根际生物过程角度出发,综述了豆科禾本科间作对根系形态、根际微生物、根系分泌物及其生态效应的研究进展,为豆科禾本科间作体系在修复重金属污染土壤、提高土壤中养分有效性以及植物遗传改良等方面的应用提供理论依据。

21世纪大学开展国际合作与交流的大趋势

云南省高校开展国际合作与交流近 2 0年来取得很大成绩 ,尤其是 1986年以来 ,云南省政府每年拨出外汇专款支持出国留学工作 ,使云南这个边疆民族省份的高校科研水平和教学质量得到大幅度提高。同时也存在着阻碍云南省高校对外合作与交流步伐的一些问题。当前 ,应转变观念 ,增大经费投入 ,制定相关政策 ,使云南省高校对外合作与交流工作迈上一个新台阶。

不同施氮水平及根系分隔方式对间作小麦蚕豆氮吸收的影响

通过盆栽试验设置了3种根系分隔方式(无分隔、尼龙分隔、塑料分隔)和3个氮(N/2、N、3N/2)水平,分析了间作小麦蚕豆的干物质量、氮素累积吸收量和养分竞争比率,研究不同种植模式及不同施氮水平对小麦蚕豆氮素营养累积吸收特征和养分竞争规律的影响。结果表明:不同氮水平和根系分隔方式改变了间作小麦和蚕豆的干物质量,小麦拔节期,低氮、常规施氮和高氮水平下,尼龙分隔方式下小麦干物质累积量分别高于不分隔和塑料分隔60.8%、61.46%,71.19%、73.42%,63.02%、61.54%。低氮水平下,无分隔方式蚕豆干物质平均累积量分别低于尼龙和塑料分隔15.46%和20.68%;推荐施氮水平下,抽穗期和成熟期,尼龙分隔蚕豆干物质累积分别低于无分隔和塑料分隔24.53%、23.11%和26.66%、26.96%;高氮条件下,3种根系分隔方式间差异不明显。不同氮水平和根系分隔方式也改变了间作小麦和蚕豆的氮素累积吸收量。其中低氮条件下,无分隔小麦氮素累积吸收量明显高于尼龙和塑料分隔,随施氮量增加,这种优势逐渐不明显;低氮和高氮条件下,3种根系分隔(PB、MB、NB)蚕豆氮素累积吸收量差异不显著,推荐施氮条件下,塑料分隔方式下蚕豆氮素吸收量急剧增加,尤其籽粒膨大期,与尼龙分隔和不分隔相比分别增加29.03%、26.48%。低氮和常规施氮条件下,拔节期、孕穗期和灌浆期,尼龙和无分隔体系小麦相对于塑料分隔体系养分竞争比率(NCRcs)高于蚕豆。

纳米TiO_2掺杂贵金属Pt抑制蓝藻的生长

制备并研究了纳米TiO2和Pt掺杂纳米TiO2对蓝藻生长的影响。结果表明,在太阳光照射下,Pt掺杂纳米TiO2能够破坏蓝藻藻囊;与纳米TiO2相比,Pt掺杂纳米TiO2能够更有效地使蓝藻内叶绿素含量、光合速率和呼吸速率以及超氧化物岐化酶(SOD)活性降低,超氧自由基增多;当Pt掺杂量为1%时,掺Pt纳米TiO2对蓝藻的抑制效果最好。