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抓特征 选方法 巧分解——因式分解学习小结
1
作者
段青钊
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第9期12-14,共3页
关键词
特征
分解
因式分解
学习小结
初中
教学
代数
解题
原文传递
因式分解的方法和技巧
2
作者
段青钊
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第1期4-5,共2页
关键词
因式分解
解题方法
解题技巧
数学
代数
教学
初中
原文传递
“圆和圆的位置关系”学法点拨
3
作者
段青钊
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第12期11-13,共3页
关键词
“圆和圆的位置关系”
学法指导
初中
几何
解题指导
数学
原文传递
谈《线段、角》教学中数学思想方法的渗透
4
作者
段青钊
《中小学数学（初中版）》
2003年第9期11-12,共2页
关键词
《线段、角》
数学思想方法
初中
数学教学
平面几何
分类讨论
原文传递
全等三角形学习指导
5
作者
张平
杜运勇
刘先茹
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第9期5-8,共4页
关键词
全等三角形
学习指导
初中
教学
几何
解题
原文传递
题名
抓特征 选方法 巧分解——因式分解学习小结
1
作者
段青钊
机构
云南省文山县平坝综合初级中学
出处
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第9期12-14,共3页
关键词
特征
分解
因式分解
学习小结
初中
教学
代数
解题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
因式分解的方法和技巧
2
作者
段青钊
机构
云南省文山县平坝综合初级中学
出处
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第1期4-5,共2页
关键词
因式分解
解题方法
解题技巧
数学
代数
教学
初中
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“圆和圆的位置关系”学法点拨
3
作者
段青钊
机构
云南省文山县平坝综合初级中学
出处
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第12期11-13,共3页
关键词
“圆和圆的位置关系”
学法指导
初中
几何
解题指导
数学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈《线段、角》教学中数学思想方法的渗透
4
作者
段青钊
机构
云南省文山县平坝综合初级中学
出处
《中小学数学（初中版）》
2003年第9期11-12,共2页
关键词
《线段、角》
数学思想方法
初中
数学教学
平面几何
分类讨论
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
全等三角形学习指导
5
作者
张平
杜运勇
刘先茹
机构
山东省胶州市西湖
中学
云南省文山县平坝综合初级中学
出处
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003年第9期5-8,共4页
关键词
全等三角形
学习指导
初中
教学
几何
解题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抓特征 选方法 巧分解——因式分解学习小结
段青钊
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003
0
原文传递
2
因式分解的方法和技巧
段青钊
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003
0
原文传递
3
“圆和圆的位置关系”学法点拨
段青钊
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003
0
原文传递
4
谈《线段、角》教学中数学思想方法的渗透
段青钊
《中小学数学（初中版）》
2003
0
原文传递
5
全等三角形学习指导
张平
杜运勇
刘先茹
《中学数学教学参考（初二初三学生版）》
2003
0
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
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