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感染性疾病科护理临床实习带教经验总结
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作者 付远兰 《医学信息(医学与计算机应用)》 2014年第10期22-23,共2页
临床实习是护生走向工作岗位的必经环节,是医学教育的重要组成部分,是理论教学向实践的过度,临床实习带教是培养优秀护理人员非常重要的环节。感染性疾病科是护生必不可少的临床实习科室,实习具有一定的风险性,护生的心理压力也比较大,... 临床实习是护生走向工作岗位的必经环节,是医学教育的重要组成部分,是理论教学向实践的过度,临床实习带教是培养优秀护理人员非常重要的环节。感染性疾病科是护生必不可少的临床实习科室,实习具有一定的风险性,护生的心理压力也比较大,如何作好临床带教工作显得尤为重要。 展开更多
关键词 感染性疾病 护理临床 实习带教 临床实习 优秀护理人员 医学教育 心理压力 理论教学 工作岗位 带教工作 风险性 组成 实践 培养 科室
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急诊PCI在治疗急性心肌梗死的全程护理分析 被引量:5
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作者 罗锡慧 杨正波 +1 位作者 韦丽 胡志明 《系统医学》 2018年第17期181-183,共3页
目的探究对接受急诊PCI术治疗的急性心肌梗死患者应用全程护理的效果。方法由2015年8月—2017年5月在接受急诊PCI术治疗的急性心肌梗死患者中随机选取84例作为研究对象,依照其应用护理方式的差异进行分组,常规护理组(n=41)患者应用常规... 目的探究对接受急诊PCI术治疗的急性心肌梗死患者应用全程护理的效果。方法由2015年8月—2017年5月在接受急诊PCI术治疗的急性心肌梗死患者中随机选取84例作为研究对象,依照其应用护理方式的差异进行分组,常规护理组(n=41)患者应用常规护理模式,全程护理组(n=43)患者应用全程护理干预。结果2组患者心肌梗死复发率差异有统计学意义(χ~2=4.162 5,P=0.041 3),2组心律失常发生率差异有统计学意义(χ~2=5.575 8,P=0.018 2)。常规护理组护理满意度为80.49%,全程护理组护理满意度为97.67%,2组护理满意度差异有统计学意义(χ~2=4.353 1,P=0.036 9)。全程护理组患者病情评估时间短于常规护理组,差异有统计学意义(t=10.837 2,P=0.032 9),心电图时间短于常规护理组,差异有统计学意义(t=8.727 9,P=0.018 4),急救总时间短于常规护理组,差异有统计学意义(t=7.272 6,P=0.039 6)。结论对接受急诊PCI术治疗的急性心肌梗死患者应用全程护理可降低心肌梗死复发率以及心律失常发生率,同时还可显著提升患者的护理满意度,有助于提升医院形象并推动医院优质护理深入。 展开更多
关键词 急诊PCI 急性心肌梗死 全程护理
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